近年來，咸陽市三原縣教育局把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，引導(dǎo)廣大教師堅定為黨育人、為國育才初心使命，堅持高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴管與厚愛并重，通過強組織、抓學(xué)習(xí)、重實踐、樹標(biāo)桿、嚴整治等形式，打造教師隊伍良好形象。

強組織，筑牢師德師風(fēng)建設(shè)之基。建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，成立三原縣師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實師德師風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任。出臺師德師風(fēng)考核方案，做到工作有計劃，過程有記錄，考核有結(jié)果。嚴把教師入口關(guān)，科學(xué)制定招聘條件，嚴格師德考察過程，確保教師隊伍的純粹性。制訂《三原縣中小學(xué)教師減負清單》，從規(guī)范督查檢查評比考核事項、社會事務(wù)進校園專項治理、規(guī)范抽調(diào)借用中小學(xué)教師、加強教師培訓(xùn)管理、規(guī)范精簡報表填寫、保障教師合法權(quán)益等六個方面建立減負工作臺賬，切實減輕廣大中小學(xué)教師工作負擔(dān)。

抓學(xué)習(xí)，涵養(yǎng)思想提升綜合素質(zhì)。加強教育系統(tǒng)黨員干部教師的思想政治和理想信念教育，把黨的二十大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為學(xué)習(xí)的首要政治任務(wù)，將思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署上來。編印并下發(fā)《三原縣師德師風(fēng)材料匯編》，持之以恒加強教師的意識形態(tài)安全教育，規(guī)范職業(yè)行為，強化職業(yè)自律，引導(dǎo)教師自覺踐行新時代教師職業(yè)行為十項準則，在張桂梅、黃大年、張玉滾的榜樣中汲取奮進力量，堅持以德立身、以德立學(xué)、以德施教，爭做“四有”好老師。積極開展師德師風(fēng)建設(shè)課題研究，形成了全縣主課題，校校子課題的研究氛圍。

重實踐，豐富活動載體和內(nèi)涵。圍繞新時代師德師風(fēng)建設(shè)新要求，舉辦以“正作風(fēng) 激活力 創(chuàng)實績”為主題的青年校（園）長、中層領(lǐng)導(dǎo)及青年教師演講比賽活動，組織開展新任干部廉政專題教育和參觀學(xué)習(xí)，新任教師的入職儀式、崗前培訓(xùn)，基層黨組織書記帶頭上好師德第一課，簽訂師德承諾書等活動，引導(dǎo)廣大教師守初心、擔(dān)使命，增強職業(yè)感召力。開展黨員教師“千幫千”志愿服務(wù)、思政教師“大練兵”“大比武”活動，成立黨員名師工作室，引導(dǎo)黨員名師通過專題講座、集體備課、示范授課等方式實施思想引領(lǐng)和方法指導(dǎo)，黨員教師積極參與疫情防控和社區(qū)“雙報到”服務(wù)工作，激發(fā)履職盡責(zé)創(chuàng)先進、立足崗位爭優(yōu)秀的內(nèi)在動力。

樹標(biāo)桿，發(fā)揮典型引領(lǐng)輻射作用。全縣遴選師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、事跡突出的教師組建“師德宣講團”，宣講身邊故事，樹立育人模范；推廣師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀案例，宣傳基層優(yōu)秀教師先進事跡，講述立德樹人故事，通過“三原教育”公眾號等媒體平臺進行廣泛宣傳，并向省市媒體進行推送；將師德表彰獎勵納入教師和教育工作者獎勵范圍，定期開展師德先進個人、最美鄉(xiāng)村教師、紅燭獎、“四有”好老師等評選表彰活動，積極選樹優(yōu)秀典型，立楷模、樹標(biāo)兵，發(fā)揮先進典型的引領(lǐng)輻射作用。近年來榮獲省級師德標(biāo)兵4人、先進個人4人，省市級師德先進集體9個，市級最美鄉(xiāng)村教師8人，培養(yǎng)省市級學(xué)科帶頭人36人，省市縣級教學(xué)能手93人。

嚴整治，守牢師德師風(fēng)底線紅線。強化“底線”思維，樹立“紅線”意識，印發(fā)《三原縣教育系統(tǒng)深入開展師德師風(fēng)突出問題專項整治實施方案》，聚焦群眾反映的突出問題，暢通信訪舉報渠道，建立師德投訴舉報平臺，設(shè)立師德師風(fēng)舉報電話、監(jiān)督意見箱和電子信箱，及時掌握師德師風(fēng)信息動態(tài)，及時糾正不良傾向和問題。建立社會、學(xué)校、教師、家長、學(xué)生“五位一體”的師德師風(fēng)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，通過教師互評、學(xué)生問卷、家長座談、社會調(diào)查等方式對教師師德師風(fēng)表現(xiàn)進行監(jiān)督。出臺《三原縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，在職務(wù)（職稱）評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵等環(huán)節(jié)實行一票否決，全面提高教師的法治素養(yǎng)和師德涵養(yǎng)，切實營造風(fēng)清氣正的教育氛圍。