十年，一路風雨兼程的跋涉；十年，一幅震撼人心的畫卷；十年，一段繼往開來的教改；十年，一首催人奮進的詩篇。

十年的教育改革，讓我們與時俱進，不斷創新；十年的教育發展，讓我們堅守初心，砥礪奮進。

中國教育的十年如一幅多彩的畫卷，而我與藍田縣教師進修學校附屬小學的十年也有著講不完的教育故事……

教育是一種堅守

從我登上講臺的那一刻起，我便親歷感受著近十年來藍田縣教師進修學校附屬小學教育事業的蓬勃發展、與時俱進的改革。教育方式更加科學，教育渠道更加豐富，教育模式更加新穎，教育設備也變得更加智能。義務教育十年的發展，讓我的認知和感受發生了巨大變化。

這十年，我與一直堅守在教育一線的同仁們共同見證了中國教育的成長與壯大。伴隨著教育改革與發展的腳步，我所在的藍田縣教師進修學校附屬小學的教育也由青澀到成熟。學校始終勇立教育改革潮頭，取得了諸多榮譽，培養了諸多優秀教育骨干，而我也是在這個大家庭中成長起來的一員，見證了母校發展、壯大的每一個關鍵歷程，深感幸運與自豪。

這十年，教學環境的變化，不僅體現在教學硬件上，更是體現在教師的專業上。為了讓環境與學生互動起來，學校開展社團活動，創造生態、自然的環境，草坪、杏樹林、山楂林、菜園，果園……學生們在這里自由呼吸，在七彩陽光的校園里和諧成長。在這些真實的生活體驗中，學生真正擁有了自己的思想、獨立的意志和判斷力，自尊、自愛、自信、自律、自主、自強的人格特征也隨即自然呈現。

這十年，隨著新課改理念的不斷推進，學校的課堂教育模式也發生了很大的變化。我們的課堂以活動為主要形式，以學生為主體，以教師為主導。以培養學生的核心素養為目標，為學生的終身發展奠定基礎。讓學生在活動過程中學習、感知、體驗，在學生獲得合作、溝通能力的同時，也鍛煉了學生的思維和創新能力。教研活動中我們開展同課異構、集體備課，名師示范課、黨員示范課等，課后服務活動更是豐富多彩，象棋、馬勺、十字繡、兒童詩、朗誦、航模……半日活動優化，逐漸走向校本課程。

教育是一種執著

“教育就是一心一意，一件事，一輩子。”

十年，在歲月的長河中只是彈指一揮間，但對于已經在一線工作了近30年的我來說，卻不僅是個人教學生涯中難忘的記憶，它更是一段溫暖的歲月，是一串記憶深刻的音符。置身其中，我見證著學校的點滴變化與教育改革，親歷著一個教育人的付出與成長。

十年前的母校，盡管有著百年老校之稱，但學校內只有一座四層教學樓，周圍圍繞著排排平房，簡陋的校舍，落后的教學設備，一群默默無聞的“園丁”，伴著院中一棵高大的梧桐樹，共同見證、默默守望。十年后的今天，昔日的教學樓已經擴大重建，新增了足球場、舞蹈室、綜合樓，教室有了多媒體一體機，孩子們在這里可以跳舞、彈琴，發展特長，還可以參加各種興趣小組活動：綠茵場上留下了奔跑的足跡，書法教室有他們潛心練習的身影，微機室有他們的歡笑聲，閱覽室中有他們徜徉書海的留戀與思考……

時光荏苒，身為學校的一員，我也在不斷學習，不斷成長。我同全校教師們一起經歷著教育教學的改革與洗禮，在教師的專業化發展道路上緊跟時代的步伐，不斷地自我提高，拔節成長。課程改革、素質教育使我們時時有新追求；線上培訓、線下互動讓我們能一直緊跟名師的腳步；大單元教學、集體教研使我們在團隊學習中飛速提升。秉承著“身正為師 德高為范”的教育信條，在教書育人的道路上，我且行且思，且思且行，逐漸成長，在成長的腳步中，我的生活逐漸充實而豐盈。

教育是一種守望

“教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”

十年如一日，不忘教育初心。人生百年，立于啟蒙。黨的十八大以來，教育改革發展牽動千家萬戶。教育改革這十年，教育事業發生了翻天覆地的變化。尊重孩子的生命與健康發展。無論是教育工作者還是家長，對小學生的培養和教養方式都在悄悄地發生改變。

多年的教學與研究實踐，讓我成長為一名市級教學能手，多次送教下鄉，傳經送寶，為教師同仁們傳授快樂課堂教學模式；多次承擔公開課、示范課，為推動縣域教育均衡發展，毫不保留地共建成長之路。多篇論文在教育研究學刊雜志中發表，多次被授予優秀教師和優秀班主任稱號，這既是對我努力的認可，更是我繼續前行的動力。穩扎穩打的每一步都練就了我扎實的專業知識，鑄就了我“靜水深流，聞喧享靜”的從容與智慧！

我與教育的十年是在實踐中不斷求真知的十年。

“信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！”

隨著改革開放的深入發展，中國經濟快速發展，這十年間鄉村教育也經歷了翻天覆地的變化，基礎設施、辦學條件得到了極大的改善，自己的思想也在不斷進步。近年來，在繁忙的工作中，我不斷學習著名教育家魏書生、李鎮西、張桂梅、陳立群等人的先進事跡，使自己的思想不斷推陳出新，適應新的變化。利用網絡學習優秀教學視頻、案例、專家講座，通過整合，將網絡優秀資源與本土資源相結合，做到了知識本土化、生活化，調動了學生學習的積極性。

作為一名教師，我的根本任務是教書育人，使命是為黨育人、為國育才，我深感責任重大。作為教師，我想要教會學生學習、教會學生知識，自己首先得提高認識、轉變思維。自己學思想、悟思想，最終是要踐行思想。我將悟到的新思想運用到實際工作中，通過研究傳統文化、青少年的發展特征，將葫蘆絲、空竹引進校園，使跳繩、手指舞、律動操等成了班級特色，這些都成了學生們的最愛，學生的業余生活更加豐富多彩，學習效率顯著提高。

教育是一種奉獻

“攀良師之巔，我還在半山腰，但我沒有停下腳步，因為更美的風景還在更高處。”

我在小學教育這個崗位上的28年，見證了農村學校從最開始的土房子到各鄉鎮一座座大樓的崛起，這期間經歷了一個漫長的過程。尤其是近幾年國家出臺了一系列好政策，大力推進教育普及普惠，教育師資隊伍呈現專業化，硬件設施設備完全滿足需求。在農村再也看不到房前屋后刨土窩窩的孩子了，孩子們穿著干凈漂亮的衣服在綠草如茵的場地上快樂地玩耍，在老師的帶領下唱歌、跳舞、做游戲，享受到了和城里孩子同等的教育。在這塊沃土上，我將繼續勤懇耕耘，用眼去觀察孩子的世界，用心去聆聽童年的秘密，我把愛撒向每個孩子的心底。

“外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子們的內心，將快樂傳遞給每一位孩子……”

而今，我的教育生涯已近30年。輾轉幾所學校間，見證了翻天覆地的變化，從過去一排排破舊不堪的平房，到現在一幢幢嶄新漂亮的樓房；從一條條崎嶇不平的磚頭小道，到一道道風景優美的塑膠操場，從一個個灰頭土臉的“土疙瘩”，到一個個明眸皓齒的“小精靈”，整個教育環境讓那些曾經在教育之路上迷茫的人看到了希望、看到了未來。十年磨一劍，我的教育觀念發生了深刻的改變，我要把更多的知識傳授給學生，做學生精神上的引路人，讓學生帶著快樂、帶著幸福，在和諧美麗的校園里健康成長。

青春正當時，心懷教育夢想；未來誠可期，肩負教育使命。砥礪十年，奠基未來。

作者單位：陜西省西安市藍田縣教師進修學校附屬小學