近年來(lái)，西安科技大學(xué)高度重視心理健康教育工作，以全員全過(guò)程全方位心理育人為目標(biāo)，著力構(gòu)建心理育人機(jī)制體系化、心理育人隊(duì)伍專業(yè)化、朋輩心理互助常規(guī)化、心理健康知識(shí)普及化、心理育人活動(dòng)多樣化、危機(jī)干預(yù)預(yù)警及時(shí)化的“一心六化”心理育人新模式，增強(qiáng)心理育人的科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)效性，助力學(xué)生身心全面發(fā)展。

心理育人機(jī)制體系化。該校堅(jiān)持把對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個(gè)環(huán)節(jié)，建立學(xué)工、保衛(wèi)、校醫(yī)院、教務(wù)、宣傳等多部門(mén)協(xié)同合作的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，護(hù)佑學(xué)生心理健康，積極構(gòu)建學(xué)校心理健康教育中心、學(xué)院心理輔導(dǎo)站、班級(jí)心理委員、宿舍“向陽(yáng)花使者”、學(xué)生家長(zhǎng)“五位一體”心理健康教育服務(wù)體系，打造專兼結(jié)合、朋輩互助的心理育人隊(duì)伍，積極完善心理服務(wù)規(guī)章制度和咨詢流程，全方位提高學(xué)生心理素質(zhì)、疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題。

心理育人教師隊(duì)伍專業(yè)化。為順應(yīng)大學(xué)生心理變化的新需求，該校定期開(kāi)展心理育人隊(duì)伍專業(yè)培訓(xùn)，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去、推出來(lái)”相結(jié)合的模式，對(duì)專兼職心理健康教師開(kāi)展心理專業(yè)知識(shí)和心理調(diào)適技能的系統(tǒng)訓(xùn)練，邀請(qǐng)胡鄧和唐海波教授開(kāi)展《壓力管理與陽(yáng)光心態(tài)》《家校溝通技巧》和《輔導(dǎo)員談心談話技巧》等專題培訓(xùn)，組織專職教師常態(tài)化參加高水平專業(yè)培訓(xùn)和督導(dǎo)，組織中心專職教師定期為輔導(dǎo)員開(kāi)展《薩提亞模式溝通在學(xué)生工作中的應(yīng)用》等專題培訓(xùn)，不斷提高心理育人教師隊(duì)伍專業(yè)化水平。

朋輩心理互助常規(guī)化。以“自助、互助、求助”為理念，該校心理健康教育中心將班級(jí)心理委員培訓(xùn)課程化，開(kāi)設(shè)了全校班級(jí)心理委員和部分宿舍“向陽(yáng)花使者”兩類群體的心理知識(shí)培訓(xùn)選修課程，內(nèi)容包括心理委員的工作職責(zé)、助人方法、危機(jī)干預(yù)技巧等，依托學(xué)院心理輔導(dǎo)站，開(kāi)展宿舍“向陽(yáng)花使者”專業(yè)學(xué)習(xí)，組織班級(jí)心理委員在班級(jí)或宿舍內(nèi)開(kāi)展心理主題實(shí)踐活動(dòng)，幫助朋輩群體形成系統(tǒng)的心理知識(shí)體系和工作技能。

心理健康知識(shí)普及化。該校積極發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，構(gòu)建線下體驗(yàn)式教學(xué)和線上名師知識(shí)講堂相結(jié)合的教學(xué)模式，科學(xué)設(shè)置大學(xué)生學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、戀愛(ài)交友等學(xué)習(xí)主題，建立以大一學(xué)生《大學(xué)生心理健康教育與潛能發(fā)展》公共必修課為主、其它年級(jí)《積極心理與美好生活》等選修課為輔的全覆蓋心理健康教育課程體系，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)心理健康教育主陣地，利用“西科心光靈動(dòng)”微信平臺(tái)、“學(xué)院心理欄目”等宣傳載體普及和宣傳心理健康推文，實(shí)現(xiàn)心理健康知識(shí)“線上+線下”宣傳的有效銜接，增加學(xué)生的心理知識(shí)儲(chǔ)備，提升學(xué)生心理調(diào)適能力。

心理育人活動(dòng)多樣化。該校牢記心理育人初心，以實(shí)踐潤(rùn)澤心靈，共譜育人新篇，堅(jiān)持開(kāi)展“陽(yáng)光護(hù)航”心理育人宣傳活動(dòng)。心理育人宣傳季，該校開(kāi)展了系列豐富多彩、主題鮮明的育人活動(dòng)92項(xiàng)，其中校級(jí)層面組織開(kāi)展了心理知識(shí)競(jìng)賽、手語(yǔ)操、心理情景劇、疫情防控“心”堡壘系列講座等10項(xiàng)活動(dòng)，依托于學(xué)院心理輔導(dǎo)站，開(kāi)展了心靈樹(shù)洞、解憂信箱和“認(rèn)識(shí)自己”自畫(huà)像等貼合學(xué)院特色的育人活動(dòng)82項(xiàng)，學(xué)生對(duì)心理健康教育宣傳季活動(dòng)的滿意度為91.1%，提升了學(xué)生對(duì)自身心理健康的關(guān)注度。

危機(jī)干預(yù)預(yù)警及時(shí)化。該校高度關(guān)注危重心理問(wèn)題學(xué)生的跟蹤服務(wù)，建立了心理健康專職教師下沉學(xué)院制度，要求專職心理老師主動(dòng)約談問(wèn)題學(xué)生，及時(shí)化解危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)，定期對(duì)全體新生開(kāi)展心理普測(cè)和約談，建立危機(jī)學(xué)生心理成長(zhǎng)檔案，構(gòu)建危重問(wèn)題學(xué)生的家校長(zhǎng)效溝通機(jī)制，采取每月月報(bào)排查、危機(jī)排查、開(kāi)展心理案例研討、危機(jī)研判、校園心理問(wèn)診等措施防范和化解危機(jī)。此外，還建立了完善的醫(yī)校合作體系，給予問(wèn)題學(xué)生及時(shí)的心理援助。