鎮巴縣觀音鎮大市小學始終把“練師技、提師能”作為落實學校“雙減”工作的重要抓手之一，積極行動，扎實開展切磋琢磨活動，不斷提升教師專業素養，有效推動學校“雙減”落地生根。

一是壓力傳導明目標。及時召開教學質量提升研討會議，組織教師學習學校教學質量提升工作方案，明確奮斗目標，落實提質責任。全體教師圍繞所教學科踴躍發言，集思廣益，相互學習借鑒，不斷夯實提質措施。

二是培訓學習轉觀念。積極組織教師參加各類線上培訓活動，督促教師們相繼參加教育部心理健康教育培訓、新任教師培訓、線上各類學科研討活動，觀摩名師名家優秀課例，不斷開拓教師視野，促進新任教師樹立質量意識。凡是外出培訓教師，返校后均需開展轉訓活動，交流培訓心得及感悟。

三是聚焦課堂提質量。扎實做好“一師一周一課一議一評”活動，教研組每周推選2名教師開展公開課活動。常規檢查活動教師全員參與，相互學習，相互借鑒。結合檢查中存在的問題，及時開展問診把脈，不斷引導青年教師積極改正日常教學工作中的不足。執行推門聽課制度，學校負責人帶領學科教師不打招呼推門聽課，把脈課堂。

四是強化基本功訓練促師技。每周對教師備課及課后反思情況進行檢查，每月對教師鋼筆字、粉（水）筆字、毛筆字、簡筆畫等練習情況進行考核，對教師研修手冊填寫情況進行登記，對教師閱讀情況進行檢查。檢查結果納入教師教學常規過程落實考核。