為深入貫徹落實2022版《義務教育課程標準》精神，準確把握新課程標準的實質和主要變化，切實把新課程標準的教育理念和基本要求落實到課堂教學中，3月29日，安康市漢陰縣平梁初級中學組織全體教師進行了新課程標準理論測試活動。

據了解，該校開學初制訂了《教師素養提升工程的實施方案》，實施教師學科素養提升行動，主要內容包括聽評課活動、教師培訓、教師技能考核三方面。 本次教師新課程標準理論測試是該校教師技能考核內容之一。該校新課程標準理論測試前，各教研組組織教師認真學習新課程標準，開展“新課程標準新在何處？”的大討論。測試中，考風端正，全體教師認真答題，監考由學生干部監考。擔任監考的一位同學興奮地說：“開始很緊張，但是看到老師認真答題的態度，給我們做了很好的表率，也是給我們上了一堂誠信課。”

“這場考試很有壓力，感覺自己的業務理論需要加緊補課，不然跟不上教育高質量發展的節奏！”青年教師余峰感慨地說。該校校長賴征晏表示，新時代，基礎教育進入了新的發展階段，對教師綜合業務素質提出了新的更高要求，下一步，學校還將開展教師基本功大展演、課堂教學大比武等多項活動，其目的是推動教師專業進步，進而有力推動教育教學質量提升。