理工科學(xué)生也有“文藝范兒”——西北工業(yè)大學(xué)多維聯(lián)動(dòng)創(chuàng)新美育路徑

3月14日，西北工業(yè)大學(xué)的同學(xué)們一起研究《大國(guó)之藍(lán)》劇本。

“學(xué)校開設(shè)的美育課程不僅增強(qiáng)了我的審美能力，更有助于我理解理工學(xué)科知識(shí)，讓我受益匪淺！”3月13日，西北工業(yè)大學(xué)大一學(xué)生王俊棋說(shuō)。

近年來(lái)，西北工業(yè)大學(xué)強(qiáng)化培根鑄魂價(jià)值引領(lǐng)，建設(shè)理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、素質(zhì)拓展教學(xué)體系，創(chuàng)新理工科高校多維聯(lián)動(dòng)的美育路徑，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力，弘揚(yáng)科學(xué)精神，培養(yǎng)家國(guó)情懷，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

強(qiáng)化價(jià)值導(dǎo)向

創(chuàng)新美學(xué)育人實(shí)踐

“在學(xué)習(xí)中，我們可以從文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、哲學(xué)、理工學(xué)等各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域中發(fā)現(xiàn)美、感知美！”3月6日，西北工業(yè)大學(xué)全校本科學(xué)生迎來(lái)了大學(xué)美育開學(xué)第一課。

大學(xué)美育課程團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、藝術(shù)教育中心主任孫瑜介紹：“大學(xué)美育旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng)、審美涵養(yǎng)和人格完善，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的核心關(guān)鍵課程。”

“大學(xué)美育不僅可以提高我們的藝術(shù)與鑒賞力，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中積極發(fā)現(xiàn)美，也對(duì)我們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀起到積極作用。”西北工業(yè)大學(xué)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)院大一學(xué)生馮世路告訴記者。

據(jù)了解，西北工業(yè)大學(xué)不斷創(chuàng)新美育方法和路徑，建立多維聯(lián)動(dòng)的美育普及推進(jìn)機(jī)制。學(xué)校構(gòu)建了“課程教學(xué)—藝術(shù)實(shí)踐—校園文化”三位一體美育育人模式，積極發(fā)揮美育在學(xué)生全面發(fā)展中的基礎(chǔ)性作用，面向全校本科生集中開設(shè)大學(xué)美育開學(xué)第一課，深化師生美育理念。同時(shí)，學(xué)校打造“理論+實(shí)踐+素質(zhì)拓展”的教學(xué)體系，著力提升審美感知、藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)新能力，開設(shè)面向全校普通學(xué)生的零基礎(chǔ)藝術(shù)體驗(yàn)課與進(jìn)階藝術(shù)創(chuàng)作課，培育校園文化精品，實(shí)現(xiàn)了面向人人的藝術(shù)實(shí)踐。學(xué)校爭(zhēng)取“中央高校建設(shè)世界一流大學(xué)（學(xué)科）和特色發(fā)展引導(dǎo)專項(xiàng)”支持，推行“美育育人計(jì)劃”，引進(jìn)國(guó)內(nèi)外高水平師資，開拓校外資源，建設(shè)高水平美育課程，提升教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)

完善美育工作機(jī)制

“在這個(gè)節(jié)拍下，腰板要挺直，眼神要堅(jiān)定，展現(xiàn)出咱們的自信和風(fēng)采……”3月10日，在西北工業(yè)大學(xué)藝術(shù)教育中心的劇場(chǎng)里，話劇《大國(guó)之藍(lán)》的編劇、副教授鄭欣正帶領(lǐng)學(xué)生緊鑼密鼓地排練。

《大國(guó)之藍(lán)》以軍工科研工作者為主人公，是國(guó)內(nèi)高校首部水下科技創(chuàng)新題材話劇，將于4月22日公演。

編劇鄭欣也是西北工業(yè)大學(xué)實(shí)施美育分類評(píng)價(jià)后首位破格晉升副教授的美育教師。“實(shí)施美育分類評(píng)價(jià)，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)美育工作的重視與肯定，也是對(duì)我們美育教師的信任與激勵(lì)，極大地促進(jìn)了教師的多元特色發(fā)展，激發(fā)教師創(chuàng)新活力。作為新時(shí)代美育教師，我會(huì)結(jié)合自身特長(zhǎng)，盡我所能為學(xué)校文化育人作貢獻(xiàn)。”鄭欣表示。

西北工業(yè)大學(xué)提出“崇德尚美，至真創(chuàng)新”的美育理念，構(gòu)建課程教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、校園文化、藝術(shù)展演“四位一體”的普及藝術(shù)教育推進(jìn)機(jī)制，暢通美育教師成長(zhǎng)通道，引育結(jié)合，解決理工科高校美育師資不足的問(wèn)題。為此，學(xué)校在《西北工業(yè)大學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審辦法（2021版）》中貫徹落實(shí)分類評(píng)價(jià)，單列美育類教師任職條件，暢通美育教師成長(zhǎng)通道；印發(fā)《西北工業(yè)大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研成果分類及評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見》，將藝術(shù)展演類成果納入科研成果，進(jìn)一步優(yōu)化美育教師評(píng)聘的學(xué)術(shù)生態(tài)。

此外，西北工業(yè)大學(xué)充分挖掘美育資源，完善學(xué)校美育教學(xué)場(chǎng)地及設(shè)施，配置美育場(chǎng)地超1.3萬(wàn)平方米，并落實(shí)各項(xiàng)美育經(jīng)費(fèi)。

重構(gòu)課程體系

強(qiáng)化課程示范引領(lǐng)

“從園林大師陳從周到‘梅派’創(chuàng)始人梅蘭芳，從顧愷之到齊白石，一代代文藝大家為藝術(shù)奉獻(xiàn)力量。我們不僅要學(xué)會(huì)欣賞他們的優(yōu)秀作品，更要學(xué)習(xí)他們對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求的精神……”3月13日，在學(xué)校首批研究生課程思政示范課程藝術(shù)審美導(dǎo)賞主講教師、副教授丁卓的課堂上，同學(xué)們伴隨著老師的講解進(jìn)入藝術(shù)的世界。

“藝術(shù)審美導(dǎo)賞課程內(nèi)容不僅包含繪畫、音樂(lè)和舞蹈，還蘊(yùn)含著中華民族的民族精神和文化自信。”課后，西北工業(yè)大學(xué)機(jī)電學(xué)院研究生安亞龍感慨道。

為強(qiáng)化美育教學(xué)，西北工業(yè)大學(xué)重構(gòu)學(xué)校公共藝術(shù)課程體系，制定相應(yīng)課程及教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程監(jiān)督及質(zhì)量評(píng)估，形成了“藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能+藝術(shù)審美體驗(yàn)+人文素養(yǎng)提升”的美育通識(shí)課程體系。學(xué)校將公共藝術(shù)課程與藝術(shù)實(shí)踐納入學(xué)校人才培養(yǎng)方案，實(shí)行學(xué)分制管理，學(xué)生修滿4個(gè)學(xué)分方能畢業(yè)；將藝術(shù)素養(yǎng)課納入研究生公共課程教學(xué)體系。

學(xué)校探索形成了“1+8+X”美育課程體系，包括1門審美與藝術(shù)類通識(shí)必修課，8類限定性選修課和多門藝術(shù)素質(zhì)拓展課程。近5年，學(xué)校累計(jì)開設(shè)美育類課程380門次，覆蓋人數(shù)4萬(wàn)余人，實(shí)現(xiàn)了本科生普及藝術(shù)課程全覆蓋。

來(lái)源：陜西日?qǐng)?bào)