三年抗疫斗爭以來，韓城市教育局深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控的系列重要指示精神，認(rèn)真落實省委教育工委、省教育廳安排部署，大力弘揚偉大抗疫精神，化“疫情危機”為“思政契機”，全方位、多維度講好抗疫“大思政課”，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生扣好人生第一粒扣子，從小聽黨話、永遠(yuǎn)跟黨走。

一是創(chuàng)新“抗疫大思政”機制。建立領(lǐng)導(dǎo)干部進校園講思政課制度，以教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名義印發(fā)《關(guān)于做好市委常委及分管副市長聯(lián)系學(xué)校和講思政課工作的通知》，市委書記帶頭到象山中學(xué)調(diào)研疫情防控等工作，并為師生上思政課。印發(fā)《關(guān)于進一步加強全市中小學(xué)校道德與法治課思想政治課建設(shè)的通知》，開展以“弘揚抗疫精神”為主題的專題教研、思政課大練兵等活動，不斷完善教學(xué)內(nèi)容，強化授課要求，加強隊伍建設(shè)，營造“全員思政”氛圍。

二是豐富“抗疫大思政”內(nèi)容。疫情期間結(jié)合不同學(xué)段學(xué)生心理特點，有針對性地進行心理健康教育、法治教育，持續(xù)加強愛國主義、集體主義、社會主義教育。復(fù)學(xué)復(fù)課后，把疫情防控作為“開學(xué)第一課”的重要內(nèi)容，引導(dǎo)師生共同鞏固抗疫成果。充分利用全國抗疫斗爭中的鮮活案例和“韓城援鄂護師事跡”“韓城馳援西安”等身邊故事，豐富思政課教育內(nèi)容。組織韓城教師創(chuàng)作抗疫歌曲《天使》，錄制文藝作品《祖國不會忘記》《斗志昂揚戰(zhàn)疫情》，繪畫作品《高速路口的堅守》等，并將其有機融入教育教學(xué)。在線上教學(xué)中專題安排以抗疫為背景的思政課教學(xué)，闡釋偉大抗疫精神，引導(dǎo)廣大師生讀懂抗疫背后的精神密碼，推進學(xué)校“小課堂”和網(wǎng)絡(luò)“云課堂”協(xié)同育人。

三是構(gòu)建“抗疫大思政”體系。牢固樹立“人人都是思政課教師”的鮮明導(dǎo)向，扎實推進全員、全過程、全方位育人。扎實開展“學(xué)英雄、做模范”“學(xué)好抗疫精神、凝聚奮進力量”等主題教育活動，促進崇尚抗疫英雄、爭做少年先鋒。充分利用各個“健康教育日”“安全教育日”等開展主題鮮明、形式多樣、感染力強的教育活動，不斷創(chuàng)新“抗疫大思政”載體。健全家校育人機制，發(fā)揮家庭教育中心作用，組織家庭教育研究員錄制抗疫主題微課，深入開展學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極向上的心理品質(zhì)。加強抗疫主題校園文化建設(shè)，積極創(chuàng)建富有抗疫元素的特色班級文化，將“抗疫大思政課”與班級管理、社團活動等有機結(jié)合。高度重視疫情期間班級群、校園微信號等網(wǎng)絡(luò)平臺管理，引導(dǎo)師生規(guī)范網(wǎng)絡(luò)言行，不傳謠、不信謠。

四是投身“抗疫大思政”實踐。積極發(fā)揮“教師是學(xué)生成長的引路人”作用。在抗疫期間，組織教育系統(tǒng)機關(guān)和直屬單位黨員干部，主動投身到疫情防控志愿服務(wù)之中，助力全市疫情防控工作。為教師小區(qū)、喆園小區(qū)、韓明里、韓光里等老舊小區(qū)搭建值班室，配備防疫物資和值班人員，24小時守護著廣大群眾的健康安全。常態(tài)化深入玉屏山社區(qū)開展核酸檢測志愿服務(wù)，在寒冬料峭中做群眾最暖心的勤務(wù)員。包聯(lián)文淵閣隔離酒店，用心用情為隔離人員搞好服務(wù)。積極做好外地大學(xué)生疏解、轉(zhuǎn)運、和酒店管理工作，用實際行動彰顯著教育人擔(dān)當(dāng)作為、共克時艱的良好風(fēng)貌。韓城教育系統(tǒng)黨員干部眾志成城、全力以赴，投身“抗疫大思政”實踐的生動畫面，無疑成為了廣大學(xué)生身邊距離最近、感觸最強、影響最深的活教材，持續(xù)激發(fā)著韓城教育系統(tǒng)干部師生愛國力行的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。