新學期以來，安康市漢陰縣平梁初級中學按照主管局“12334”工作總思路，采取六項舉措抓落實，助推教育質量提升。

抓黨建 教師鑄魂思想正

學校黨支部結合省市縣教育工作重點和學校工作實際，對學校教育教學工作靶向定舵。按照“三個年”的工作要求，狠抓工作作風建設，通過集中學習、主題黨日活動、三會一課等形式進一步筑牢黨員教師的師德師魂，從而帶領全體教師奮勇爭先。加強班主任隊伍建設，制定班務考核細則，開展班主任專題培訓、班主任經驗交流，提高班主任的業務素質和理論水平，促進班主任能力的提升，增強班務工作實效，提升班級管理水平。

抓常規 教學規范行為端

學校實行教學常規周檢查制度，主要檢查教師備課、作業批改、理論學習、業務學習、培優輔差等工作。召開座談會，開展教師、師生的溝通與交流，做好優化和調整。學校對教師課堂教學過程作出明確要求，落實由“教師主體”轉向“學生主體”、由“傳統學習”改為“合作學習”、由“知識灌輸”變成“知識生成”。學校領導深入教學第一線，開展推門聽課，直接了解和掌握教學過程、組織管理，從而做好評估課堂教學質量，督促規范課堂教學，及時發現、解決教學中存在的問題，確保課堂教學有效。

抓教研 教學技能再提升

學校制定《漢陰縣平梁初級中學推進新課程標準實施方案》，為該校落實新課標靶向發力。學校各教研組積極開展“新課標新在何處的？”教學研討活動，讓新課程標準落實到教育教學的各個環節。同時學校開展新課標進課堂展示活動，教研組就執教課程如何將新課標融入課堂教學中進行了深入的分析，學校有關負責人從教學設計、課堂呈現、專業素養、自主探究、教學效果、學科核心素養等多維度進行專業點評，以此促進2022版新課程標準的全面貫徹實施，提升教師教育教學技能。

抓活動 師生精神大提振

學校以打造激情校園為抓手，制定一日激情校園學生行為規范，結合節假日開展主題教育實踐活動，提振師生精氣神。依托鄉村學校少年宮開展球類、舞蹈、器樂、書畫、象棋、漢調二黃等社團活動，讓學生得到煅煉，找到自信，在發展特長中獲得成功和喜悅，助力學生全面發展。常態化開展“兩節一會”，同時積極開展志愿服務活動，培養師生奉獻、友愛、互助、進步的志愿服務精神 。學校工會結合有關節日開展教師聯誼活動，凝聚教師共識，共推質量提升。

抓閱讀 書香校園創建濃

學校啟動閱讀提升工程，努力建設學習型集體和書香校園，營造“愛讀書、讀好書、會讀書”的良好氛圍。學校制定閱讀提升工程實施方案，對全校師生閱讀時間、閱讀方式、閱讀成效考核都做了具體安排，其中一項重要內容就是“讓閱讀成為習慣”。學校致力創建書香校園，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發師生閱讀的興趣。學校開放圖書室和閱覽室，師生利用課余時間自由閱讀，學校開展“讀國學，誦經典”等系列活動，讓孩子們在享受閱讀的同時真正把閱讀變成“悅讀”。

抓共育 家校協同齊發力

學校建有家長學校，定期對學生家長開展子女家庭教育培訓。建立健全家長委員會，充分發揮家委會參與學校的管理作用。召開家長會，通報學校教育教學情況，交流子女教育經驗。開展家長開放日活動，讓家長親自體驗了解學校的教育教學等相關工作。加強學生家訪工作，對特殊學生開展心理輔導，經教師與家長面對面、充分、深入的溝通和交流，共同商討教育管理良策，進一步促進學校與家庭、教師與家長的交流與溝通，形成學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，使家校協同共育齊發力。