面對高校育人工作新課題，西安建筑科技大學（以下簡稱西安建大）全面推進構建“11445”發展新格局，聚焦未來革命性、顛覆性技術人才需求，探索“學科融合、課程化合、資源聚合、產學結合、中外聯合”的人才培養模式，促進學科交叉融合，提升創新創業能力，加強中外聯合培養，著力打造具有前瞻性，能夠引領未來發展的科技創新領軍人才。

創新“貫通機制”，提升人才質量

優化“本—碩—博”貫通的一體化人才培養機制，既可以滿足建設創新型國家對高層次人才的迫切需求，又有利于人才培養質量提升，拉長高等教育拔尖人才培養的縱向維度。西安建大按照“寬口徑、厚基礎、深交叉、重融合”的原則，打破傳統專業學科壁壘，推動專業學科交叉融合，促進理工結合、工工交叉，貫通本碩、本博人才培養機制。

瞄準我國碳達峰碳中和發展目標，西安建大圍繞“絲路低碳城市”布局建設未來技術學院，對標戰略新興領域和未來尖端領域專業，對學?，F有學科專業體系進行調整升級，通過對建筑學、土木工程、城鄉規劃和環境類專業本博貫通培養方案進行充分論證，以優化資源整合、縮短培養學制、提升培養效率，形成連貫性、體系化的“精尖”培養模式。日前，學院首屆本博貫通拔尖班新生選拔工作順利完成，成為陜西省省屬高校中第一個開設本博貫通拔尖班的高校。

促進“交叉融合”，著力強基育人

面向未來技術的人才培養，西安建大創新教育教學形式，構建新型課程體系，突破課程壁壘，整合課程內容，推進專業課程“化多為精”，促進學科交叉和跨界知識融合，培養學生創新思維；探索融合的課程建設，對現有培養體系、資源要素、管理模式進行大膽革新，建設一批示范課程，并嘗試在高年級的課程設計、畢業設計中進行多專業聯合設計；采用啟發式、討論式、探究式教學方法，充分發揮教師教學的主導作用和學生學習的主體作用，強化思維方式訓練，強化數學、英語、物理、現代信息技術、人文社科等基礎學科知識，培養學生數理融通能力，為未來技術的創新研究和國際合作打下深厚的基礎理論功底。

近日，在“高教社杯”全國大學生數學建模競賽中，西安建大榮獲本科組全國一等獎5項、二等獎4項，一等獎數量并列全國高校第一，一定程度上反映了學?；A教學質量和學生實踐能力水平。

協同“實踐育人”，提升“雙創”能力

西安建大大力實施創新創業能力提升計劃，探索通過實踐共建進行協同培養創新創業人才，著力提升大學生創新創業能力。2022年9月，學校成為首批國家級創新創業學院建設單位。學校修訂人才培養方案、健全創新創業教育課程體系，不斷強化創新創業實踐，依托秦創原創新驅動平臺，加強創新創業平臺建設，與企業聯合共建雙創示范基地，并積極發揮學校專業實驗室、工程綜合實訓中心、創新廣場、大學科技園等在創新創業能力實訓中的共建支撐作用，深入實施和支持各類創新創業訓練計劃和競賽項目。

近期，在由教育部等12個中央部委和重慶市人民政府共同主辦的第八屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽總決賽中，西安建大師生完成的項目《迅建科技——裝配美麗鄉村，打造中國現代農居新標桿》，斬獲“青年紅色筑夢之旅”賽道全國金獎，實現了西安建筑科技大學在該賽道的金獎突破，這也是陜西省屬高校在紅旅賽道金獎的首次突破。

加強“中外聯合”，培養國際化人才

為加快“國際+”轉型步伐，西安建大籌備成立“絲路國際建筑科技大學聯盟”，目前已與22所國外大學建立聯絡并達成合作意向。學校注重中外聯合培養，通過打造國際化平臺深化與世界知名大學的戰略合作，為拔尖創新人才培養提供國際優質資源；學校瞄準國際前沿，引進國際名師，通過與海外知名高校設立“聯合研究院”的模式，開展研究生聯合培養；學校引進優質課程資源，吸納先進的教育理念，掌握最新的教育技術，創新教學方法，提升人才培養國際化水平。

在西安建大南澳大學安德學院建設中，學院以培養未來智慧城市建設與管理的高層次國際化人才為著力點，建立四級教學管理溝通機制，采用國際化教學方法，累計引進課程125門、共建課程106門，教學效果和反哺效應顯現，學生創新素質穩步提升，各類競賽成績突出，畢業生培養質量有保證，出國深造比例高。截至目前，學院共培養421名本科畢業生，其中有149人獲得QS排名全球前150名高校的研究生錄取通知，深造率逾40%。

作者單位：西安建筑科技大學