今年以來，武功縣教育局向全縣教育系統發出了全力以赴抓質量、促開局的動員令，要求各單位系統謀劃，細化舉措，在質量提升上下功夫、出實招。該縣南照九年制學校積極響應縣局號召，全面領會縣局抓質量的堅定決心，緊盯教師提能這個關鍵因素，抓住春季教學黃金時間，“四舉措”點燃質量提升“新引擎”。

召開“五會”，凝聚發展共識。為形成全校上下抓質量的共識，該校通過召開領導班子獻策會、教職工座談會、畢業年級工作會、開學表彰會、提質增效動員會等形式，樹立了“學校以質量立校，教師以質量立身”的奮斗目標，增強抓質量的緊迫感，凝聚共謀發展的強烈共識。校班子帶頭進班級、下辦公室，值守在不同時段的各個崗位，用切實可見的行動帶動教師轉變作風，落實精細化管理。通過持續努力，全校上下思想統一，步調一致，實干巧干抓質量的氛圍更加濃厚。

外出“取經”，拓展思路方法。為不斷拓展學校提質量思路方法，該校確立了“為教師能力提升搭臺子、為增強教學效果想方子、為提高質量鋪路子、給管理人員壓實擔子”的工作思路。3月6日至10日，先后組織教師到楊凌高新小學、恒大小學，參加“專家名師進校園，落實‘雙減’促提升”觀摩教研活動，赴實驗小學、河道九年制學校開展校際交流活動，學理念、學方法、學課堂教學組織，進一步提高了課堂教學效益，豐富了學校管理。

培養“種子”，帶動群研共學。為了讓教研活動有中心、有方向、有落實，該校按照教育局“城鄉教師學習共同、名師引領行動”安排，精心遴選出成長愿望強烈的“種子”教師，為他們量身定制了個人成長計劃，確定幫扶導師，進行重點培養，形成了以“種子”教師發展為核心，以點帶面，形成了群研互學的良好教研氛圍， 3月7日，該校教師馬瑞雪代表全縣“種子”教師在陜西省中小學教師“城鄉教師學習共同體——名師引領行動”推進會上表態發言，鼓舞了全校青年教師自我成長的信心。

巧借“良方”，改進薄弱環節。為發揮身邊人的榜樣示范作用，該校扎實開展“講述立德樹人故事”分享活動，樹立了路時等先進典型，以身邊人教育感召廣大教師潛心育人。學習縣內兄弟學校“質量提升方案”具體措施，修訂完善方案，豐富管理舉措，責任落實到人，提高工作質效。合理安排體育中考項目訓練，科學規劃初二生地練考，加強閱讀教學、實驗教學、思政課教學，提前謀劃幼小銜接，促進“初中”“小學”協調發展，努力實現學校質量整體提升。