習近平總書記在黨的二十大報告中指出，我們要堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國，堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養質量，著力造就拔尖創新人才，聚天下英才而用之。拔尖創新人才是國家綜合實力提升的核心力量，是解決我國在世界科技競爭領域被“卡脖子”的關鍵因素，是教育、科技、人才發揮基礎性、戰略性支撐的關鍵。

報告指明，拔尖創新人才有“從培養到造就再到發揮作用”這么一個過程，這就說明拔尖創新人才需要一個科學系統的培養機制、模式和體系，而教育肩負著培養拔尖創新人才的使命。在基礎教育階段，尤其在高中階段，如何能及時發現拔尖創新人才的“好苗子”，并進行早期培育？作為拔尖創新人才培養的主要陣地的高校又該如何接力？與中小學又該如何貫通？政府各部門如何為提高拔尖創新人才自主培養質量提供師資、政策、經費、制度等關鍵性支撐？在培養拔尖創新人才過程中，社會又能做些什么？這些都是需要我們不斷探索和解決的問題。

本期，我們圍繞拔尖創新人才培養主題，邀請專家談思考，且從高中“蓄水”、高校接力、協同培養等角度展示陜西教育的思與行，供讀者參考，期望拔尖創新人才在三秦大地熠熠生輝。

策劃：陜西省教育廳高教處、《陜西教育》（綜合）     統籌：馮麗 魯維娜