教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。近期，商洛市商南縣富水鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)以“五項(xiàng)融入”為抓手，學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟黨的二十大精神，堅(jiān)持黨的教育方針，為黨育人、為國(guó)育才。

將學(xué)習(xí)黨的二十大精神融入黨建，為校鑄魂。學(xué)校聚焦原文學(xué)習(xí)，依托教職工例會(huì)、師德基地，精謀劃，實(shí)安排，以開(kāi)展好“一次書(shū)記領(lǐng)學(xué)、一輪專題宣講、一堂主題黨課、一輪交流研討”“五個(gè)一”活動(dòng)為抓手，通過(guò)集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，原原本本、逐字逐句學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告和黨章。在支部書(shū)記講黨課活動(dòng)中，學(xué)校支部書(shū)記、校長(zhǎng)虞先龍帶領(lǐng)全體教師共同學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨的二十大精神。全體教職工踴躍發(fā)表感言，大家紛紛表示，將帶頭學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，以理想者、擔(dān)當(dāng)者、奮斗者的姿態(tài)，奮進(jìn)新征程，詮釋新青春，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。

將學(xué)習(xí)黨的二十大精神融入課堂，為校強(qiáng)基。課堂是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)的主陣地，學(xué)校全體教師扎實(shí)推進(jìn)把黨的二十大報(bào)告提出的新觀點(diǎn)、新論斷、新思想寫(xiě)入教案、引入課件、進(jìn)入思政課堂、融入思政課教學(xué)，確保教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)黨的二十大精神與思想政治理論課教學(xué)無(wú)縫銜接、“零時(shí)差”融入，真正做到學(xué)起來(lái)、教起來(lái)、傳起來(lái)、研起來(lái)、干起來(lái)、實(shí)起來(lái)，把思想政治理論課講活、講好。教師們紛紛表示，以闡明時(shí)代之問(wèn)、現(xiàn)實(shí)關(guān)照、精神信仰、中國(guó)夢(mèng)的角度，理解黨的二十大精神的內(nèi)涵要義。

將領(lǐng)會(huì)黨的二十大精神融入教研活動(dòng)，為校賦能。學(xué)校教研活動(dòng)按照經(jīng)驗(yàn)交流——問(wèn)題研討——答疑解惑——業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)四個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展，要求所有教師在一周教學(xué)中，總結(jié)出好的做法和疑難問(wèn)題，在教研活動(dòng)時(shí)提出供大家學(xué)習(xí)借鑒。黨的二十大召開(kāi)后，教研活動(dòng)緊緊圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神這個(gè)主題，找準(zhǔn)二十大精神進(jìn)課堂的載體和著力點(diǎn)，從教學(xué)資源的選擇、情境的創(chuàng)設(shè)、問(wèn)題的設(shè)計(jì)等方面落實(shí)。橫向?qū)崿F(xiàn)了思政、語(yǔ)文、班會(huì)課的課程聯(lián)動(dòng)，縱向?qū)崿F(xiàn)了七、八、九年級(jí)的貫通。

將黨的二十大精神融入校園文化建設(shè)，為校樹(shù)風(fēng)。學(xué)校以“博學(xué)慎思、明辨篤行”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“德育為首、質(zhì)量立校”為辦學(xué)理念，形成了“勤勉、勤奮、勤懇、勤儉”的校風(fēng)，“勤學(xué)、好學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)”的學(xué)風(fēng)，“靜心教書(shū)、潛心育人”的教風(fēng)。學(xué)校加大“三個(gè)大力宣傳”，通過(guò)懸掛標(biāo)語(yǔ)、辦展版、辦黑板報(bào)、辦手抄報(bào)、愛(ài)國(guó)繪畫(huà)、班會(huì)宣講、廣播站宣講宣傳、融入課堂、融入教研、撰寫(xiě)心得，舉行“禮贊新時(shí)代，奮進(jìn)新征程”校園文體藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，使校園文化更加厚重，使師生理想信念更加堅(jiān)定。

將黨的二十大精神融入清廉校園建設(shè)，為校固本。學(xué)校黨支部以清廉校園建設(shè)為龍頭，以“三會(huì)一課”“清廉讀書(shū)分享活動(dòng)”“清廉承諾踐諾活動(dòng)”“清廉文化建設(shè)活動(dòng)”“清廉文藝宣傳活動(dòng)”“清廉榜樣宣傳活動(dòng)”等為抓手，確保學(xué)校政風(fēng)清明、校風(fēng)清凈、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清雅，助力清廉商南建設(shè)。