課堂是教育教學改革的主陣地，課堂教學改革是引領學校發展之根本，為了扎實落實《關于開展陜西省中小學“課堂革命 陜西行動”活動的通知》精神，打造“有精度，有深度，有力度，有溫度”的四有課堂，漢中市漢臺中學持續以“聚焦教研改革，深化課堂革命”為抓手，始終將教研作為學校高質量發展和教師專業成長的有力保障。

本學期，立足課堂實踐，聚焦教學教研，漢臺中學完善大小教研相結合的常態化教研活動形式。每周二分上下午按文理科開展“大教研”活動，主要進行集體培訓學習和全校范圍的示范課、觀摩課活動。

漢臺中學召開教研工作反饋暨改革推進會

“小教研”由年級統一安排，以備課組為單位組織進行集中研討，分層備課。推行“四定五有六到位”教研工作模式，四定即定計劃、定時間、定地點、定人員；五有即發言有主題、研討有課例、活動有組織、教研有成果、過程有記錄；六到位即述評研討到、位聽課診斷到位、反思總結到位、資源共享到位、情景錄像到位、督導考評到位。

學校倡導教研科研一體化，堅持問題導向，鼓勵教師將教學中遇到的問題作為教科研課題，實現小教研、課題實施與教師成長同步推進。通過大小教研的融合，漢臺中學全體教師立足高效課堂，釋放教學潛能，將集體智慧與個人特長有機地結合起來，在學習中思考、在思考中踐行、在踐行中提升，真正使大小教研成為教師專業化成長的平臺，努力推動該校教育教學水平再上新臺階。