2月12日，石泉縣城關(guān)第一小學(xué)的學(xué)生們展示自己制作的姓名牌。

學(xué)校是教育的主陣地，家庭更是教育的重要場(chǎng)所。近年來(lái)，石泉縣城關(guān)第一小學(xué)通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、組建家委會(huì)、開辦家長(zhǎng)學(xué)校、舉辦家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的熱情、了解學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)，獲得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和發(fā)展的認(rèn)同與支持，從而達(dá)到家校攜手，護(hù)航孩子健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的目的。

共筑“連心橋”

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通的重要方式。2月12日，石泉縣城關(guān)第一小學(xué)舉行家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于與老師當(dāng)面交流，家長(zhǎng)們充滿期待。

在六年級(jí)（1）班教室，電子黑板上的PPT正展示著孩子們參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)、讀書節(jié)的精彩場(chǎng)面，每張課桌上都擺放著學(xué)生親手制作的姓名牌，教室后墻的黑板上集中展示了學(xué)生3年來(lái)獲得的榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)狀。

通過(guò)大屏幕，家長(zhǎng)們看到孩子在“跳蚤書市”分享好書時(shí)的開心一笑、體育節(jié)團(tuán)體操大賽的拼搏爭(zhēng)先、科技節(jié)上的奇思妙想……這一切都讓家長(zhǎng)心中充滿了溫暖和感動(dòng)，他們連連贊嘆，紛紛表示：“老師這么用心對(duì)待孩子，我們要努力配合學(xué)校的工作，做好家庭教育，讓孩子變得更優(yōu)秀。”

搭建家校溝通平臺(tái)，凝聚家校教育合力，已成為石泉縣城關(guān)第一小學(xué)老師和家長(zhǎng)的共識(shí)。今年初，教育部等十三部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見》，提出到2035年，形成定位清晰、機(jī)制健全、聯(lián)動(dòng)緊密、科學(xué)高效的學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。

在當(dāng)天的家長(zhǎng)會(huì)上，該校再次向家長(zhǎng)們講解了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見》等相關(guān)知識(shí)，幫助家長(zhǎng)解決教育難題，引導(dǎo)家長(zhǎng)依法帶娃。

育人添活力

石泉縣城關(guān)第一小學(xué)把加強(qiáng)家校共建共育作為重點(diǎn)工作，建立家長(zhǎng)學(xué)校，探索創(chuàng)新家長(zhǎng)開放日、家庭教育大講堂等活動(dòng)，成立了校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的管理和監(jiān)督工作。目前，家委會(huì)已成為學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子溝通的橋梁與紐帶。同時(shí)，該校還編寫了《家校協(xié)同育人手冊(cè)》，里面包括家務(wù)勞動(dòng)、體育鍛煉、閱讀、美育以及手機(jī)管理等內(nèi)容，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)陪伴孩子。

“以前覺(jué)得教育孩子就是學(xué)校的事，通過(guò)學(xué)校開辦的家長(zhǎng)學(xué)校，我明白了家庭在教育孩子方面的責(zé)任與義務(wù)。今后，我將加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系溝通，用好《家校協(xié)同育人手冊(cè)》，與老師齊心協(xié)力共同教育好孩子，做到教育不錯(cuò)位、不缺位。”六年級(jí)（1）班學(xué)生的家長(zhǎng)張女士感慨地說(shuō)。

據(jù)了解，石泉縣城關(guān)第一小學(xué)成立家長(zhǎng)學(xué)校后，通過(guò)不定期開展“家庭教育大講壇”活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，提升家庭教育質(zhì)量。同時(shí)，該校還通過(guò)家訪、微信、電話等形式與家長(zhǎng)溝通，密切家校協(xié)作。

“家校協(xié)作讓學(xué)校和家庭實(shí)現(xiàn)互通、互動(dòng)。平時(shí)，學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日，及時(shí)向家長(zhǎng)答疑釋惑。成立家委會(huì)后，我們又把學(xué)校重大決策和大型活動(dòng)與家長(zhǎng)商議、溝通，家校關(guān)系就更加密切了?！苯處燅R勇表示。

該校還充分發(fā)揮家長(zhǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校開展大型活動(dòng)跟班服務(wù)工作，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)教師工作，達(dá)到互相理解的目的，延伸了學(xué)校教育內(nèi)涵，也讓家?；?dòng)的模式有了新的詮釋。

“過(guò)去，孩子教育出了問(wèn)題，教師、家庭往往會(huì)互相抱怨?，F(xiàn)在，許多家長(zhǎng)在了解學(xué)校教育的同時(shí)，更加積極主動(dòng)參與到學(xué)校管理中來(lái)。”石泉縣城關(guān)第一小學(xué)校長(zhǎng)余順康說(shuō)，“通過(guò)深挖家校共育途徑，豐富共建共育活動(dòng)形式，形成強(qiáng)大的教育合力，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)?！?/p>