為進一步提升學前教育公共服務水平和服務能力，榆林市橫山區教體局多措并舉，扎實推進學前教育發展提質增效，努力實現幼有所育、幼有優育，不斷滿足人民群眾對優質教育的新期待。

高效推進項目建設。該區教體局及早制定建設計劃，交叉辦理審批手續，同步開展方案設計，緊盯項目序時進度，多方協調調度建設，精確倒排項目工期，動態監管項目實施，高效推動項目建設。橫山區第二十幼兒園建成使用，啟動區第十四幼兒園建設項目，新開工新建第十二、第十六幼和開發區第八、第九幼兒園，新建面積22059平方米，新增學位1800個。制定《榆林市橫山區各級各類學校布局調整方案》，利用中心小學或中學閑置的校舍改建為中心幼兒園。全區公辦園占比達59.4%，公辦園在園幼兒占比達57.1%，學前教育資源得到進一步優化。

強力打造師資隊伍。通過校園招聘本科專業幼師32名，公辦園在職教師、保育員學歷達標率和持證上崗率均提升至93%以上。采取線上線下“雙線”并行，組織開展教師和保育員能力提升培訓2000余人次，信息技術能力提升工程2.0培訓460余人次，保育員、健康管理師、公共營養師培訓400余人次。依托橫山教育慈善基金，加大對幼兒園園長、教師和幼兒園品質提升獎勵，為學前教育高質量發展提供保障。

廣泛開展游戲化教學。出臺《榆林市橫山區教育和體育局關于幼兒園優化教育活動設計的實施意見》，進一步改進游戲化教學方案，突出以游戲為基本活動的主體地位。一年來開發出班本課程517個，第三幼兒園開發以康樂建構游戲為中心的游戲化課程，第十一幼兒園形成幼兒入園、禮儀、個案、月發展、一日常規的綜合性評價體系，第二十一幼兒園將幼兒體能發展納入評價，督促不達標幼兒在假期繼續進行體格鍛煉。該區教體局每年在全區開展大班幼兒體能測試，選拔出優秀苗子輸送奧體班，去年省十七運，在全區大班選送的8名幼兒在省十七運體操比賽中獲得獎牌41枚。

持續提升辦園品質。以名師工作“室、坊、站”和共同體為平臺，加強“三名+”建設，充分發揮“名園+”領跑、“名園長+”領航、“名師+”領雁作用，突出管理、保教、培訓、教研、活動、文化等六方面創新，定期開展保教經驗交流和“一對一”點餐式幫扶活動，實施“四共享”策略，即理念文化共享、管理制度共享、教育資源共享、質量保障共享，各鎮中心幼兒園與城區幼兒園之間打破思想壁壘、融合辦園理念，促進全區幼兒園同發展，共進步。

下一步，榆林市橫山區教體局將緊緊圍繞人民群眾充分享受普及普惠安全優質的學前教育資源的實際需求，按照《綱要》和三個《指南》要求，確立兒童立場，踐行游戲精神，以課程建設為抓手，以幼兒評價為導向，依托共同體示范帶動，進一步優化資源配置，強化日常監管，全力推進學前教育各項工作高質量發展。