新學期伊始，紫陽縣蒿坪鎮中心學校強力推進教學工作，綜合研判因疫情實施線上教學的成效利弊，以實現質量建設健康持續發展走好第一步為目標；組織全體教師緊密結合教學實際具體實施，著重突出“三研”（即學生身心健康狀況調研、教學效果以考促研、考試成果運用課堂教研），著力助力“三穩”（即學生身心健康過度平穩向好；培育優秀學習品質，推進學風建設步履穩健；依研促教，蹄疾步穩求高效），確保新學年教學工作高質量推進。

突出“三研”，堅持生本觀念，注重過程研判，著眼于確鑿參考與科學運用。把握焦點，摸清學生身體健康狀況和心理問題，建立準確的個人健康檔案。抓住重點，通過采取全員參加期末“補考”的方式，收集獲取學生全面的數據信息。

助力“三穩”，堅持循序漸進，注重過程指導，落點于課堂教學。通過采取談心談話為主要方式，幫助學生走出疫情后遺的心理陰霾；通過降低運動強度和運動頻次的方法，實時加強運動嘗試和技能指導，逐步回歸常態化課堂；同時，積極籌備并啟動社團活動，激揚青春活力，豐富校園生活，使學生逐步達到健康穩定的身心狀態，陽光生活，專注學習。

2月15至16日，學校及時組織以學情調研為主的考試，高效命題制卷，高要求規范考試管理，以考風促進學風，考后精準進行考試評價與分析；通過穩健的學風建設，營造比、學、趕、幫、超的健康學習氛圍。通過開展扎實有效的教研活動，堅持以教師為主體，結合學生考試反饋的信息，客觀反思課堂教學，扎實開展課堂教研，穩步推進高效課堂教改系列活動。

下一步，學校將進一步發揮年級組、教研組、備課組的組織管理與教研功能，精細“三研”落實，鞏固與提高“三穩”成果，使學校在高質量發展的道路上走得更遠。