黨的二十大報告指出，統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新，推進職普融通、產教融合、科教融匯，優化職業教育類型定位。這為職業教育高質量發展指明了方向。

新學期開學后，西安市各中職學校以黨的二十大精神為指引，抓教學、練技能、精管理、促成才，助力學生實現美好人生。

創造人生出彩的機會

2月8日，在西安職業中等專業學校鋼琴教室里，幼兒保育專業的學生正在老師的指導下學習鋼琴彈奏技巧。在美術教室里，社會文化藝術專業的學生正在練習素描。在食品工藝專業教室里，西點師正在講述海綿蛋糕的制作技巧。

學生李思瑤說：“通過兩年在校學習，我學會了食品加工的理論知識，掌握了多種西點的制作工藝。這為以后的工作打下了基礎。”

2022年5月1日起，新修訂的職業教育法明確，職業學校學生在升學、就業、職業發展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會。

修訂后的職業教育法為推動職業教育高質量發展、提高技術技能人才培養質量、促進經濟社會發展帶來積極影響，也給了職業院校的學生極大的信心。學生們學本領、練技能，向著夢想奮力奔跑。

幼兒保育專業學生郭欣玥說：“新學期，我希望自己能在舞蹈方面有新的提升。我需要更多地了解幼兒的心理和生活狀態，讓自己在未來成為一名合格的幼兒教師。”

西安職業中等專業學校校長鐘微表示，新修訂的職業教育法以就業和升學的雙導向，引領職業教育實現高質量發展。西安職業中等專業學校在新學期，將通過園校融合、產教融合、普職融合，暢通學生就業和升學通道，為學生搭建升學就業和展示自我的平臺，讓每名學生都有人生出彩的機會。

普職“名校+”實現資源共享

新學期，西安市全面推進職業教育“名校+”工作，促進并全面推動職業教育創新發展。

“今天，我們來學習李白的代表作《將進酒》。請大家翻開書朗讀這首詩。”在西安綜合職業中等專業學校，來自西安市第二十六中學的教師葛高社正在為同學們講解古詩《將進酒》。葛高社通過互動問答，讓學生深入理解古詩的含義。課堂氣氛十分活躍。

2022年3月，西安市啟動優質高中與中職學校“名校+”工作，將理念先進、管理科學、師資優良、質量一流的普通高中作為“名校”，將職業學校作為“+校”，組建普職“名校+”，形成“名校”引領“+校”的職業教育新模式，發揮優質普通高中辦學優勢，大力提升中職教育質量，為高等職業教育培養具有扎實技術技能基礎和合格文化基礎的生源。

當月，西安綜合職業中等專業學校與西安市第二十六中學組建普職“名校+”，葛高社和另外兩位同事來到西安綜合職業中等專業學校授課。經過一學期教學授課，葛高社發現學生們有了明顯變化。

葛高社說：“我感覺孩子們在基礎課程的學習興趣、學習能力、學習成績上都有了很大的提高。我們加強基礎課程教學，是為孩子們打下堅實基礎。這項工作很有意義。”

西安綜合職業中等專業學校校長李皎表示，自組建“名校+”以來，兩校教師在公共課交流評課、結對幫扶、課題研究、德育交流等方面的合作越來越密切。借助“名校+”平臺，形成了資源共享、取長補短、優勢互補的良性循環，實現了西安綜合職業中等專業學校與西安市第二十六中學“名校+”共同體合作共贏的新局面。

在人才貫通培養上持續發力

近年來，西安市以貫通培養為“發力點”，加速推動職業教育高質量發展，加強職業教育內涵建設，啟動實施中職學校“雙達標”工程，“雙師型”教師建設持續加強。

西安旅游職業中等專業學校、西安市高陵區職業教育中心2所學校被認定為陜西省高水平示范校。市屬2所高職學校成為陜西省高職“雙高”建設單位。西安綜合職業中等專業學校、閻良區職教中心、藍田縣職教中心，大力改善辦學條件，校園面貌煥然一新，職業教育吸引力大幅提升。

西安市灞橋區、高陵區、鄠邑區聚焦區域產業布局，高標準新建職業教育中心，新建學校已納入政府重點工作加快推進。全市組建首批15所優質高中與中職學校“名校+”，36所中職學校與16所高職院校開展31個專業的“3+2”聯合辦學，打通學生上升通道。

西安市還積極打造西部高技能人才培養基地。市教育局成立專班，先后赴陜西工業職業技術學院、西安職業技術學院等18所職業院校調研，赴陜汽集團、陜鼓集團等與企業“一對一”座談，全面了解掌握全市職業教育發展現狀及企業實際需求。

據悉，今年西安市將通過優化職業教育類型定位，促進學生貫通培養，提高人才培養適應性，深化產教融合和校企合作，打造職業教育西安品牌，為加快國家中心城市建設提供高素質技能人才保障。

來源：陜西日報