為扎實開展干部作風能力提升年活動，鞏固拓展作風建設專項行動成果，落實各級教育工作會議精神，三原縣教育局將“六比六看”作為作風建設的有效抓手，引導廣大教職員工在“比”中找差距，在“看”中明方向，知責擔當、同力同向，用高素質隊伍推動高質量發展。

比理論學習，看政治方向是否與黨中央保持高度一致。堅持政治引領，將黨的二十大精神和習近平總書記來陜考察重要講話重要指示作為必修課，從中明方向、找方法、增動力。堅持推動習近平新時代中國特色社會主義思想進校園進課堂進頭腦，啟智潤心，培根鑄魂。踐行“國之大者”，心系“省之要者”，大是大非面前站穩立場，公共場合言談舉止符合身份，堅守底線，不越紅線。

比理念創新，看思想解放是否緊跟時代步伐。圍繞“新理念、高質量、現代化”，將“雙減”背景下課堂質量的提升，學生興趣愛好的培養，課后服務的吸引力作為教育創新的突破點，持續推進“三個課堂”建設，高標準組織開展校園讀書節，素質教育成果展演，武術、書法、藝術進校園，教體融合開幕式和體育運動會等活動，將教學向教育上解放，樹立為學生終身可持續發展的大教育觀。

比業務能力，看敬業精神是否符合高質量發展的新要求。始終將業務能力視為教師的立身之本，以“課堂質量提升工程”“精品課大賽”、思政課“大練兵”等活動為載體，加強專業知識學習，潛心研究教育教學，提升專業素養。以師德師風建設為核心，增強教師立德鑄魂,赤誠奉獻的責任感，以高素質的教師隊伍奠定教育高質量發展。

比胸懷境界，看心靈深處是否具有家國情懷。牢記習近平總書記“立大先生志，做奮斗者，育時代新人”的殷切希望，發揚延安精神、西遷精神，厚植家國情懷、錘煉堅毅品質。引導青年教師樹立做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，扎實開展“講述立德樹人故事、深化五育并舉實踐”主題活動，學習黃大年、張桂梅等優秀教育工作者的事跡，進一步提升自身胸懷境界，甘當“孺子牛”，爭做“螺絲釘”。

比責任擔當，看關鍵時期是否具備攻堅拔寨的能力。領導干部切實發揮關鍵少數作用，牢固樹立發展意識，積極解決學校發展中的短板弱項，推動落實抓質量、創特色、保安穩三項重點工作，當好“第一標桿”。教輔人員樹立為一線教學服務的思想，主動擔當，熱忱服務，為教育教學的有效開展作出自己的貢獻。

比品格修養，看作風建設是否讓組織放心、群眾滿意。以“四有”好老師為標尺，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品質建設，做道德傳承的“人師”和授業解惑的“經師”。評優樹模，宣傳弘揚教書育人楷模等各類先進典型。深入開展作風警示教育，強化監督，持續推進清廉學校建設行動，督促教職員工承諾踐諾，營造風清氣正的良好育人氛圍。