1月16日，農(nóng)歷臘月二十五，已經(jīng)放寒假10天了，漢陰縣澗池鎮(zhèn)中心小學四年級語文教師鄧小艷完成了本學期語文教學總結(jié)，開始思考下一學期的語文教學工作改進措施，力爭提升教育教學水平。

因為住在澗池鎮(zhèn)集鎮(zhèn)，鄧小艷只要一有時間就到學生家走訪，增進家校溝通，了解學生在家學習情況。1月16日是學生鄧梓楠的生日，鄧小艷買了小禮物去鄧梓楠家，陪她過了一個愉快的生日。

以前，鄧梓楠在班里是班長，因為在班級管理中缺少主動性積極性，需要鄧小艷不斷提醒才能完成班級管理工作。為了加強班級管理，鄧小艷另外選了一名班長，讓鄧梓楠擔任大組長，配合班長和學習委員督促同學們按時完成各種作業(yè)。

“每個孩子都有自身的特點和長處，教師應引導其發(fā)揮自身特長，讓他們都能取得進步。”鄧小艷說。

為了增強鄧梓楠做事的主動性，鄧小艷和鄧梓楠的爸爸聯(lián)系，指導鄧梓楠制訂學習計劃，合理規(guī)劃每一天的學習時間。鄧小艷還建議鄧梓楠的家長，在鄧梓楠學習之余多給她安排一些力所能及的家務活，讓她做事情更主動一些。

賴曉燕是澗池鎮(zhèn)中心小學六年級（5）班班主任。寒假期間，她抓緊時間進行理論學習，每天除了在學習強國平臺閱讀文章之外，還通過國家智慧教育公共服務平臺深入學習領(lǐng)會黨的二十大精神。在賴曉燕看來，教育教學工作應該把立德樹人放在首要位置。

寒假期間，賴曉燕還和班里學生張欣然的家長聯(lián)系，了解張欣然在家學習情況。這幾年，張欣然由一個性格內(nèi)向的小姑娘變成了陽光自信的女孩。

在改變張欣然性格內(nèi)向的過程中，賴曉燕想了很多辦法。學校舉行少先隊建隊日活動時，賴曉燕把隊員發(fā)言的任務交給了張欣然。為了幫助張欣然完成好這個任務，賴曉燕課余時間借助微信指導張欣然朗誦，直到張欣然熟練完成。為了提高張欣然的寫作水平，賴曉燕還指導張欣然先用微信語音錄下自己想寫的作文內(nèi)容，然后轉(zhuǎn)換成文字，她再加以指導。經(jīng)過兩年多的努力，張欣然的寫作水平得到了有效提升。

“教師應該指導學生合理運用假期時間，讓學生在假期既能借助課外閱讀拓展知識面，又能幫助家長做一些力所能及的事情，讓他們度過學有所獲的寒假生活。”賴曉燕說。

徐升梅是該校五年級（4）班班主任，寒假開始前，她就把學生的勞動實踐作業(yè)通過班級微信群發(fā)給家長，建議家長指導學生完成。徐升梅還建議家長把學生勞動過程中的照片發(fā)送到班級微信群，以引導更多學生完成假期勞動實踐作業(yè)。

10歲的女孩徐夢瑤在家里很勤快，是媽媽的好幫手。每天吃完晚飯，徐夢瑤不用媽媽吩咐，就主動收拾好桌子，及時打掃衛(wèi)生、清洗碗筷，讓忙碌了一天的媽媽多休息一會兒。徐夢瑤每天還和8歲的妹妹一起閱讀課外書籍，幫助妹妹拓寬知識面。有時候，徐夢瑤還會帶著妹妹一起勞動，教妹妹勞動技巧，給妹妹以正確引導示范。

在徐升梅看來，假期的勞動教育不在于讓學生做多少事情，而是讓學生體會到父母為家庭生活所付出的努力，引導學生感恩父母，從小在心中播下勤勞的種子，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。

來源：陜西日報