“寒假里，我閱讀了劉慈欣的《流浪地球》。這本書(shū)讓我懂得不管面臨什么困難，都要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，勇于戰(zhàn)勝困難。” “放寒假，我看了《海底兩萬(wàn)里》，其中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了我。這個(gè)寒假，旬陽(yáng)市城關(guān)小學(xué)各個(gè)班級(jí)群里異常活躍，每天從早到晚，同學(xué)們都不時(shí)在群里分享自己的讀書(shū)心得。

為樹(shù)立“閱讀生活化，讀書(shū)終身化”的讀書(shū)理念，推動(dòng)旬陽(yáng)市教育系統(tǒng)師生全學(xué)段閱讀，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，營(yíng)造好學(xué)求進(jìn)的書(shū)香氛圍，寒假以來(lái)，旬陽(yáng)市教體科技局在全市各學(xué)段開(kāi)展了師生閱讀與主題征文活動(dòng)。旬陽(yáng)市城關(guān)小學(xué)則是率先開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)校之一。

據(jù)了解，本次讀書(shū)活動(dòng)，由各校(園)成立閱讀及征文活動(dòng)組委會(huì)，結(jié)合本校實(shí)際，制定實(shí)施方案，廣泛發(fā)動(dòng)全體師生參加讀書(shū)征文活動(dòng)。各幼兒園和小學(xué)低段制定假期閱讀計(jì)劃，著力營(yíng)造濃郁的家庭讀書(shū)氛圍，家庭內(nèi)每天共享親子閱讀時(shí)光。要求全市學(xué)生在假期中至少精讀一本書(shū)，并在此基礎(chǔ)上完成一篇主題征文，開(kāi)學(xué)后參加“書(shū)香伴我行”寒假讀書(shū)有獎(jiǎng)?wù)魑脑u(píng)選活動(dòng)。獲獎(jiǎng)作品由旬陽(yáng)市師訓(xùn)教研中心牽頭匯編成冊(cè)，供全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校師生借鑒學(xué)習(xí)。

旬陽(yáng)市師訓(xùn)教研中心主任羅全軍表示，為確保讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處，他們通過(guò)組織安排、任務(wù)量化、日常指導(dǎo)、評(píng)價(jià)交流等方面全面安排了此項(xiàng)工作，引導(dǎo)全體師生過(guò)一個(gè)有意義的寒假。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，將組織開(kāi)展各種形式的讀書(shū)交流活動(dòng)，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，并形成長(zhǎng)效機(jī)制，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

來(lái)源：三秦都市報(bào)