高校共青團(tuán)必須緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，擔(dān)負(fù)起政治責(zé)任，始終將“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”作為開展思想引領(lǐng)工作的邏輯起點(diǎn)和根本要義。西安建筑科技大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“西安建大”）團(tuán)委以政治引領(lǐng)、服務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐引領(lǐng)、文化引領(lǐng)和網(wǎng)絡(luò)引領(lǐng)為途徑，持續(xù)加強(qiáng)理想信念教育，引領(lǐng)青年學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向，為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展和民族偉大復(fù)興凝聚建大青春力量。

加強(qiáng)思想理論學(xué)習(xí) 

強(qiáng)化政治引領(lǐng)

開展思想理論學(xué)習(xí)是共青團(tuán)政治性的重要體現(xiàn)。要廣泛深入開展黨的二十大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想宣傳教育，要回答好“世界往哪去，中國(guó)發(fā)展在何處，青年前途是什么”這個(gè)當(dāng)代青年關(guān)心的問題，幫助青年學(xué)生了解掌握黨的路線方針政策及國(guó)情社情民情，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同。西安建大團(tuán)委選拔優(yōu)秀青年師生組建了青年講師團(tuán)，按照“身邊人、身邊事、‘普通話’”的原則，通過分組研究、集體備課、精心打磨，用生動(dòng)活潑的話語(yǔ)、喜聞樂見的形式、鮮活動(dòng)人的故事，把黨的創(chuàng)新理論講清楚、講明白，讓青年學(xué)生聽得懂、記得住。學(xué)校還成立了讀書會(huì)，定期組織青年學(xué)生讀原著、學(xué)原文、悟原理、話感悟，形成學(xué)習(xí)材料匯編20余萬(wàn)字。不僅如此，學(xué)校還廣泛組織青年學(xué)生參與學(xué)習(xí)網(wǎng)上主題團(tuán)課，學(xué)習(xí)率和參與人數(shù)長(zhǎng)期排名全省前列。同時(shí)，大力實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，校院兩級(jí)開設(shè)了“青馬工程”培訓(xùn)班，年均培養(yǎng)2000余人。西安建大在持續(xù)規(guī)范組織建設(shè)、開展理論學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，突出了政治訓(xùn)練和思想引領(lǐng)，逐步提高了青年學(xué)生的思想素質(zhì)和理論修養(yǎng)，被授予“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”榮譽(yù)稱號(hào)。

密切聯(lián)系青年

實(shí)現(xiàn)服務(wù)引領(lǐng)

密切聯(lián)系青年學(xué)生是高校共青團(tuán)的根基。作為育人工作的重要一環(huán)，高校共青團(tuán)要把思想引領(lǐng)融入密切聯(lián)系青年、解決實(shí)際困難的實(shí)際工作。西安建大團(tuán)委通過團(tuán)干部聯(lián)系團(tuán)支部、聯(lián)系青年學(xué)生等制度，圍繞青年學(xué)生、關(guān)照青年學(xué)生、服務(wù)青年學(xué)生，增進(jìn)了與青年學(xué)生的感情、獲得了青年學(xué)生的認(rèn)同、解答了青年學(xué)生的困惑，用心幫助青年學(xué)生成長(zhǎng)成才。學(xué)校持續(xù)開展“我與處室面對(duì)面”“代表提案征集”“學(xué)生權(quán)益問題座談會(huì)”“模擬求職大賽”“四六級(jí)模擬考試”“考研經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)”等活動(dòng)，解決了青年學(xué)生學(xué)業(yè)、就業(yè)、生活中的實(shí)際問題，努力做到讓青年學(xué)生“想得起、找得到、靠得住”。此外，學(xué)校在滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待的同時(shí)，讓青年學(xué)生從組織中體會(huì)到更多的獲得感，讓學(xué)校團(tuán)委更加真實(shí)、更加密切、更加精準(zhǔn)地實(shí)現(xiàn)了服務(wù)引領(lǐng)。

注重實(shí)踐鍛煉青年

形成實(shí)踐引領(lǐng)

社會(huì)實(shí)踐是高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)的重要抓手。青年學(xué)生既要多讀“有字之書”，也要多讀“無(wú)字之書”。西安建大團(tuán)委圍繞新時(shí)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大項(xiàng)目、重大活動(dòng)、熱點(diǎn)事件，組織了形式多樣的理論宣講、社情觀察、社會(huì)調(diào)研等活動(dòng)及志愿服務(wù)：深入推進(jìn)“助力鄉(xiāng)村振興”“一帶一路”“秦嶺、黃河流域生態(tài)科學(xué)考察”“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童”等“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)活動(dòng)，著力實(shí)施“志愿服務(wù)西部計(jì)劃”“研究生支教團(tuán)”等項(xiàng)目，并定期開展“學(xué)雷鋒月”“愛校建家”等志愿服務(wù)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)青年學(xué)生到基層鍛煉成長(zhǎng)，幫助青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過程中提升思想意識(shí)和人生境界。特別是在三年來的校園疫情防控中，5萬(wàn)余人次團(tuán)員青年化身“白大褂”“紅馬甲”，活躍在核酸檢測(cè)、掃碼測(cè)溫、秩序維護(hù)、物資搬運(yùn)、校園巡邏等志愿服務(wù)中。青年學(xué)生在志愿服務(wù)的實(shí)踐中得到了錘煉、受到了教育、經(jīng)歷了洗禮。西安建大將社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)納入人才培養(yǎng)體系，列為“第二課堂成績(jī)單”的必修內(nèi)容，提升了社會(huì)實(shí)踐鍛煉、志愿服務(wù)等第二課堂活動(dòng)的科學(xué)化、系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化水平，充分發(fā)揮了青年學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐效能，學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為全國(guó)暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀組織單位、省級(jí)示范學(xué)校等。

營(yíng)造濃郁文化氛圍

立足文化引領(lǐng)

校園文化是高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)的重要載體。西安建大團(tuán)委以創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為基礎(chǔ)，以促進(jìn)青年學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展為目標(biāo)，以弘揚(yáng)先進(jìn)思想、先進(jìn)文化的校園文化活動(dòng)為載體，打造了一系列文明、青春、健康、創(chuàng)新的品牌活動(dòng)。學(xué)校利用重大節(jié)日、重要節(jié)點(diǎn)，開展學(xué)術(shù)大講堂、校園科技文化藝術(shù)節(jié)、高雅藝術(shù)進(jìn)校園、漢服文化節(jié)、“我心向黨”校園快閃等活動(dòng)，著力做好“五四”表彰大會(huì)、大學(xué)生藝術(shù)展演等工作，營(yíng)造了良好濃郁的校園文化氛圍，搭建了青年學(xué)生豐富自我、展示自我、提高自我的成長(zhǎng)平臺(tái)。學(xué)校不斷完善學(xué)生社團(tuán)管理和服務(wù)，激發(fā)青年學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的內(nèi)在動(dòng)力。學(xué)校加強(qiáng)思政類學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)工作，發(fā)揮青年自我引領(lǐng)的促進(jìn)作用，突出科技創(chuàng)新塑造青年成長(zhǎng)的推動(dòng)作用；舉辦了專利大賽、“青年科創(chuàng)show”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品牌活動(dòng)，積極落實(shí)“挑戰(zhàn)杯”等競(jìng)賽組織管理工作，用濃郁的校園文化氛圍引領(lǐng)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才。學(xué)校多次榮獲全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽優(yōu)勝杯。

搭建團(tuán)屬媒體矩陣

彰顯網(wǎng)絡(luò)引領(lǐng)

“青年在網(wǎng)上，團(tuán)的工作就要做到網(wǎng)上去。”網(wǎng)絡(luò)新媒體矩陣是高校共青團(tuán)開展思想引領(lǐng)的重要路徑。西安建大團(tuán)委圍繞新媒體平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，加大投入力度，給予資金和場(chǎng)地支持，建立了一支專業(yè)隊(duì)伍，強(qiáng)化指導(dǎo)培訓(xùn)，推出了理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、青春榜樣、經(jīng)典誦讀、校園特色文創(chuàng)等專題內(nèi)容，形成了“三全育人”格局網(wǎng)絡(luò)媒體矩陣，打造了青年學(xué)生的網(wǎng)上思想家園、學(xué)習(xí)家園和生活家園。學(xué)校以“兩微一站”（微信、微博和網(wǎng)站）為主體、其他媒體平臺(tái)為輔助，形成了學(xué)校、院系、團(tuán)支部、青年“四級(jí)聯(lián)動(dòng)”，綜合、專項(xiàng)、特色、個(gè)人媒體渠道相融合的網(wǎng)絡(luò)空間格局。學(xué)校把握重大節(jié)點(diǎn)、迎新畢業(yè)等契機(jī)，制作形式新穎、生動(dòng)活潑、話語(yǔ)體系貼近青年的原創(chuàng)宣傳內(nèi)容，切實(shí)擴(kuò)大了引領(lǐng)的覆蓋面，增強(qiáng)了引領(lǐng)的互動(dòng)性，促進(jìn)思想引領(lǐng)取得實(shí)效。

來源：中國(guó)教育報(bào)