安康學院扎根秦巴山區，確立了“服務基礎教育、服務‘三農’、服務區域經濟社會發展”的辦學定位，堅定走地方化、應用型、開放式的辦學道路。學校發揮在助力脫貧攻堅實踐中總結凝練的“黨建引領聚民心、精準幫幫精準、盡所能幫所需、項目管理促效益、脫貧攻堅育新人、傳播脫貧攻堅正能量”等成功經驗，進一步鞏固拓展脫貧攻堅成果，有效銜接鄉村振興戰略，持續助力秦巴鄉村組織、產業、人才、文化、生態等全面振興。學校2021年獲評陜西省“駐村聯戶扶貧工作優秀單位”，并從2018年起連續4年被評為省“雙百工程”先進單位，在脫貧攻堅中彰顯擔當作為。

堅決落實“四個不摘”，鞏固拓展脫貧攻堅成果

多舉措鞏固脫貧攻堅成果。堅決守住防止規模性返貧的底線，落實“四個不摘”要求，鞏固拓展結對幫扶嵐皋縣新喜村“兩不愁三保障”成果。學校繼續加強新喜村道路、水、電等基礎設施建設；支持新喜村圍繞特色產業發展集體經濟，建好產業園區；開展村民種植養殖技術培訓，提升村民收入；做好教育、科技、消費幫扶工作和新民風建設、人居環境整治等工作；繼續選派駐村工作隊和駐村干部，選好用好幫扶干部，做好工作、生活、安全等方面保障；組織學校各基層黨組織和干部職工開展互聯共建及相關幫扶工作。持續推進白河縣“雙百工程”結對幫扶工作。堅持“白河所需，學校所能”的原則，繼續實施智力、教育、科技、文化、消費等“八大幫扶”工程。實施“三個聚焦”：聚焦實現產業興旺，持續加強產學研一體化示范基地和實體項目建設，助力白河縣發展壯大鄉村特色產業；聚焦引導鄉村健康文明新風尚，大力開展文化幫扶，助力白河縣發掘優秀農耕文化、傳承民俗文化、培育農村公共文化、開展移風易俗行動，實現農村文化繁榮發展；聚焦讓脫貧群眾邁向富裕，繼續大力實施消費幫扶，開展“優質農產品進高校直通車”消費幫扶活動，帶動白河縣脫貧人口和農村低收入人口增收致富，促進特色產業提質增效，激發振興發展內生動力。

精準幫幫精準，夯實責任防返貧。一是加強脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接的政策學習，深刻領會相關制度文件的特點、內涵、本質。組織結對幫扶干部和工作隊員深入學習國家和省、市、縣、鎮五級相關政策文件，準確領會、積極落實文件精神。二是認真開展入戶調研，精準幫扶防返貧，精準細化與鄉村振興有效銜接舉措。學校領導班子成員定期實地了解、調研指導包聯工作，幫扶工作隊深入了解村組情況，精準分析，制定結對干部精準幫扶方案，幫扶干部入戶走訪，排查返貧風險點，找準幫扶措施，精準施策。三是與駐村工作隊一道，開展防返貧監測工作，切實做到全員監測、重點關注，防返貧、穩效果。

實施服務安康行動計劃，拓展鄉村振興新作為。扎根地方、服務安康是安康學院的使命和擔當。學校積極融入安康經濟社會發展，助力全市經濟高質量發展邁上新臺階，圍繞產業鏈創新鏈融合發展，構建適應區域經濟社會發展需求的學科專業體系。一是優化專業設置。緊密結合安康傳統產業發展、新興產業發展方向和學生實際就業情況，優化專業結構，提高專業建設與產業發展、就業需求的適應性和契合性。二是發揮特色專業優勢。做強師范專業、農學專業，做精特色專業，圍繞電子信息、康復醫養、現代農業、藝術設計、文化傳媒、生態環保等特色專業群建設，發揮特色專業在社會服務和問題研究中的作用，切實提高教育服務貢獻力。三是推進新工科、新醫科、新農科、新文科建設。主動適應新時代信息技術、科技創新、智慧化建設新應用新發展，建立科技創新與產業發展協同對接機制，把科技創新嵌入產業發展各領域，促進創新鏈產業鏈融合發展，助力安康產業補鏈強鏈延鏈，邁上中高端價值鏈。

堅持黨建引領，助力鄉村組織振興

夯實政治責任，黨建引領聚民心。學校成立以黨政主要負責人擔任組長的幫扶機構，黨政同責全面領導學校幫扶工作，一體推進脫貧攻堅與鄉村振興的有效銜接。在工作統籌上，學校黨政定期研究助力鄉村振興工作，學校主要領導每年定期召開專題工作會議研究部署，并堅持問題導向，每年不少于3次到結對幫扶村開展調研指導工作；責任分管領導堅持每月一次到村督戰推進幫扶工作，確保難題及時破解。在人力調配上，制定保障措施，持續用好幫扶工作干部、隊長、隊員選派及激勵獎懲機制，運用好“三項機制”，把能擔當的干部和優秀的專業骨干教師選派到幫扶一線開展工作并接受鍛煉，使助力鄉村振興成為年輕干部“蹲苗”成長的重要舞臺。

樹立“黨建+”系統思維，實施“黨建+鄉村振興”。以“黨建+貧困戶、黨建+產業、黨建+旅游、黨建+就業”等為抓手，鼓勵學校各黨總支、黨支部深入新喜村黨支部，加強溝通，互幫互學。積極與幫扶村開展主題教育、黨課宣講、主題黨日等黨組織互聯共建活動，指導幫扶村“兩委”班子建設和紅旗黨支部創建工作，充分發揮黨組織在脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接工作中的“領頭羊”作用。

加強產教學研用一體化，助力鄉村產業振興

學校所“能”有效銜接地方產業所“需”。學校立足“地方所需，學校所能”，充分發揮學科專業優勢，堅持軟硬技術支撐相結合、技術示范推廣與技術培訓相結合、幫扶重點與全面相結合、短期培訓與長期指導服務相結合，助力產業振興。加強技術推廣與服務工作，將其與縣區、鎮村產業的發展規劃及貧困戶實際需求緊密對接，重點解決“需什么”與“幫什么”的問題。持續做好生態茶園建設及名優茶生產、魔芋高產栽培、現代蠶桑生產、電子商務、白芨中藥材快速繁育、畜牧產業養殖、木瓜栽培種植技術推廣和生態旅游八大特色產業振興項目，推動產教學研用相結合，通過結對幫扶提高產業發展技術實力，提高農民收入。通過校地校企共研項目、共報課題、共享人才，揭榜掛帥地方科技攻關項目，幫助地方做強產業振興的技術支撐。

項目管理增進產業幫扶實效。堅持問題導向，精準確定幫扶項目，聚合校內資源，合力推進幫扶工作。安康學院幫扶白河縣“雙百工程”以來，先后確定服務項目64個，內容涵蓋智力、教育、人才、科技、信息、文化、民生、志愿服務8個幫扶方面，共派出專家教授、博士及師生志愿者2000余人次，投入經費200余萬元，通過項目化幫扶管理，取得了地方與高校產教學研用一體化發展的實效，成為脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接的寶貴經驗。據此，在人才智力幫扶方面，學校根據白河縣木瓜和茶葉支柱產業發展需要，以解決木瓜產業系列產品質量和新產品開發問題為導向，持續抽調專業骨干，組建了富硒木瓜酒硒含量技術研究、木瓜果醋絮凝研究等4個特色產業技術攻關團隊；結合白河縣茶產業需求，開展“歌風”優質茶樹品種選育和富硒高香紅茶技術改進研究，共立項科技扶貧項目19項，通過技術攻關幫助企業解決了一系列制約產業發展的技術難題。目前，與企業聯合建設的兩個產學研一體化示范基地取得了實效并被陜西省正式認定。

建設鄉村振興學院，深耕鄉村人才振興

合建鄉村振興學院，共克人才振興難題。為破解人才難題，安康市政府部門、建設銀行與安康學院達成共建鄉村振興學院合作協議，2021年10月，鄉村振興學院在安康學院安康高新校區落成，并緊鑼密鼓地對接安康產業需求，開展鄉村振興高素質人才培養培訓，當年完成97個班次、44個項目、共計18150人的培訓。

優化專業結構，聚焦地方人才需求。學校圍繞富硒食品、茶葉、蠶桑等地方主導產業，做強農林類專業，培養產業發展急需人才；聚焦基礎教育，培養具有深厚鄉土情懷的山區教師，做優師范專業，與安康市政府部門合作，招收公費師范生，為安康市培養中小學優秀師資，助力安康基礎教育改革發展。加強鄉村振興相關學科建設和科學研究，奠基鄉村振興高層次人才培養，依托科研平臺、科技創新團隊以及鄉村振興學院，開展鄉村振興課題研究、農業科技成果轉化、農業技術推廣，為安康鄉村振興提供科技支撐。

深化立德樹人，推進鄉村振興育人。引導教師把鞏固拓展脫貧攻堅成果和鄉村振興偉大實踐，作為思政課和課程思政課堂的重要內容，鼓勵干部師生積極參與、深度實踐，進一步深化立德樹人成效。通過暑期“三下鄉”社會實踐、“互聯網+”創新創業大賽、“青年紅色筑夢之旅”活動組織和項目對接、“挑戰杯”競賽、建設實踐基地等形式引導師生參與服務鄉村振興，以創新驅動創業，以創業帶動就業，探索鄉村振興育人模式。把耕讀教育納入涉農專業人才培養體系，加強農村家庭經濟困難畢業生就業創業幫扶工作，有針對性地開展“一對一”幫扶工作。將鄉村振興育人納入學校構建的“理論引領 課堂明道 實踐礪行 文化浸潤 管理協同”“五位一體”思政育人大格局，為鞏固脫貧攻堅成果、助力鄉村振興源源不斷地培養下得去、留得住、干得好的人才隊伍。

健康文明新風尚，促進鄉村文化振興

挖掘優秀傳統農耕文化內涵，推動鄉村文化的活態表達。在幫扶村定期召開道德評議會，實行“紅黑”宣傳榜制度，宣傳道德典范，弘揚正能量；推動選樹文明家庭等身邊典型，樹新風、促振興，引領全體村民積極踐行“誠、孝、儉、勤、和”的新民風。通過開展送文化下鄉文藝演出、推廣普通話、學生社會實踐、黨的創新理論和時事政策宣講等，豐富鄉村政治文化生活，提升文化品位，賦予文明鄉風、良好家風、淳樸民風新的時代內涵，弘揚主旋律和社會正氣。

轉化紅色地方黨史和優秀家風家訓編研學術成果，引領家風政風民風。學校結合建黨100周年慶祝活動和黨史學習教育，把編研《中國共產黨陜西安康歷史》等紅色黨史和挖掘地方優秀家風家訓系列學術成果優勢轉化為宣傳教育優勢，以良好黨風政風家風不斷筑牢拒腐防變思想防線，大力營造風清氣正的鄉村振興環境。

貫徹新發展理念，助力鄉村生態振興

助力實現資源開發利用與生態環境協調發展。學校協助幫扶村全面排查資源開發情況、自然環境和飲用水水源地保護區內破壞生態環境問題，切實推動幫扶村生態環境保護治理。

開展培訓，提升群眾保護環境的技能和法律意識。開展生態護林員培訓計劃，成立村秸稈禁燒工作勸導小組，開展地質災害情況摸底調查，建立地質災害防范預警機制，開展對環境保護法、大氣污染防治法、森林法等法律的學習宣傳。

以疫情防控為切入點，創建衛生文明新風貌。通過“宣講入村、入戶”，發放衛生健康小常識宣傳頁，開展健康環保知識講座等，引導村民摒棄陋習，講究個人衛生，保持公共衛生，強化尊重自然、保護生態的文明意識，強化遵守秩序、保護環境的責任意識，形成人與自然和諧共生的關系，自覺養成講文明的健康生活方式。

來源：中國教育報