為進一步落實立德樹人根本任務，提升德育與學科有機融合的教育科研水平，1月7日，安康市漢濱區(qū)教學研究室舉行了陜西省教育科學“十四五”規(guī)劃課題《德育與小學閱讀教學有機融合的策略研究》線上開題儀式。會議由課題組成員王曉莉主持，全體成員參會。特邀安康市教研室德育工作指導專家趙玉萍、漢濱區(qū)教研室黨支部書記張彬到會指導。

開題會上，張彬宣讀了課題立項證書。課題主持人任毓萍分別從本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀評述、選題意義、研究價值、概念界定、研究創(chuàng)新之處、研究方法與思路、實施步驟、預期成果、研究工作組織與管理9個方面進行了詳細介紹。同時從價值理念、本質(zhì)內(nèi)涵、課程目標、體系架構4個方面，對本課題組即將研發(fā)的《小學閱讀教學德育要素分類研究》設計做了解讀。

課題組成員代表曾麗老師做表態(tài)發(fā)言，表示將不斷加強自主學習，積極參與課題組的各項活動，嚴格按照課題實施方案進行有序的課題研究，與課題組成員一起學習，一起探討，一起幸福成長。課題組其他成員抓住這難得的研修機會，積極向與會專家請教關于課題研究的相關問題，大家隔屏互動，氣氛熱烈。

在隨后的專家指導環(huán)節(jié)，張彬充分肯定了該課題選題新穎，開題報告填寫規(guī)范，研究方法選取科學，研究進度安排合理、設想細致，對課題實施的科學性和可行性進行評估。趙玉萍老師認為該課題能直指當今教育的根本任務、直指新時代教育教學的根本目標，直指教育的初心和使命，聚焦教育的熱點和焦點問題，聚焦當前中小學德育的薄弱環(huán)節(jié)，精準發(fā)力，意義重大。他從“嚴格界定研究范圍，全面了解德育知識，準確對接德育內(nèi)容，創(chuàng)新研究融合策略，精準呈現(xiàn)研究成果”等方面作出了專業(yè)指導。

據(jù)悉，該課題是省教科所批準立項的“十四五”教育科學規(guī)劃重點課題，將以小切口撬動大德育，小角度牽動大格局，并以子課題形式擴大研究隊伍，以課題研究促進教師專業(yè)成長，推動城鄉(xiāng)教師學習共同體建設，不斷提高育人質(zhì)量，為落實“為黨育人，為國育才”的根本任務深耕細研，為培塑“德潤漢濱”品牌再立新功。