我和超市小兔過大年

剪紙《愛心小兔》

師生共寫春聯

孩子用橡皮泥制作的“年夜飯”

寒假，對孩子們來說既是放松身心的機會，也是學習發現、感知生活和實踐的絕佳時期。伴隨著2023年的來臨，陜西各地小學生已經開啟了寒假生活。據記者了解，這個寒假，各個學校紛紛設計了豐富多樣、精彩紛呈的寒假作業，讓孩子們在完成作業的同時，擁有多姿多彩的體驗，表達對新春的祝福和期許，傳遞新春的快樂。

圍繞校園文化 展示傳統節日

記者采訪時，西安市蓮湖區工農路小學校長劉彥介紹，寒假期間，學校大隊部都會圍繞“始于精致 成于精彩”的校園文化，為學生設計系統豐富的假期實踐活動作業。今年，學校引導學生依據“精、靜、凈、競、敬、兢”校園文化，要求分別從養成良好的學習生活習慣，爭當“兢兢業業”小學生；爭做安全自護小標兵；保證每天鍛煉一小時，爭當“競技”小健將；每天做一樣家務，爭當“凈化”勞動小能手；每周一詩和每日好書閱讀，爭當“靜心”閱讀小書童；以“尋找喜慶中國年”為主題，用攝影、繪畫、剪紙、書法等藝術表現形式來展示傳統節日，爭當“敬業”小公民；積極參與垃圾分類活動，爭做社區“精準投放”環保小衛士。希望學生們假期結束后，通過一系列的實踐活動安排，讓學生從不同的層面感受生活、體驗生活、了解生活，提高自我的生存能力和社會價值感。

西安航天城新和小學校長孫海斌告訴記者，學校按照校情、學情、學業評價質量分析，結合教育規律和學生年齡特點科學設計，學校對同學們的假期展開系列活動。首先開展了假期計劃征集活動，讓學生運用所學，開動腦筋，設計出清晰實用的假期計劃和一日計劃，目的是通過創意作業規劃，互相學習借鑒，學會打理自己的生活。后期，學校還將開展勞動教育、新年打卡、手工制作、鍛煉小達人等作業，充實學生寒假生活，體驗成長，提高素質。

安康高新區第四小學負責人表示， 2023年寒假，學校專門為孩子們設計了德育實踐作業，內容豐富，特色鮮明，富有意義，作業發布后，學生和家長紛紛表示稱贊。

李支珍老師介紹，這份德育實踐作業由“我是黨的好孩子”“做一名合格的接班人”“向榜樣學習”“我是道德小榜樣”“我是運動小健將”“我是勞動小能手”“紅領巾愛學習”七大活動組成。每項活動都設計有《活動記錄表》，以表格形式注明活動名稱、實踐作業具體要求、個人完成情況等，可用文字、圖片、視頻表達。

李支珍老師說，寒假德育實踐作業，依據各年級學生的認知能力設計，不同年級學生完成不同的作業內容。 要求一年級學生把少先隊隊歌完整唱給長輩聽；二年級學生要學唱歌曲《強國少年》，演唱給長輩；三、四年級學生要求尋訪一處紅色紀念地，網上查找或實地尋訪均可，可在成果欄里用簡潔幾句話描述自己的尋訪感受；五、六年級學生在家人的陪同下觀看電視劇《覺醒年代》，在成果欄里給自己印象最深刻的人物寫一段話。

近日，伴隨著寒假的到來，西安市雁塔區高新路小學開展了“福兔迎春 前‘兔’似錦”主題實踐活動。

瑞兔進福，福滿天下。孩子們在老師的帶領下，書寫一幅幅春聯，一撇一捺，飽含殷切盼望，一揮一灑，寫下拳拳祝福。在歡聲笑語中迎接新年，感受傳統文化的魅力，體會萬家團圓、喜氣洋洋的節日氛圍。用筆墨書寫希望，憧憬前“兔”似錦，大展宏“兔”。用感恩、儒雅、博愛、惜時譜寫了一曲青春之歌。

探尋“年”文化 提升學生核心素養

采訪中，記者了解到西安經開第三小學以中國傳統文化為主線，精心設計了以“貫通古今說傳統， 學科融合創新意”為主題的綜合實踐作業單，內容包括一、二年級自主設計賀卡，寫下新年祝愿；三年級了解壓歲錢的文化，通過制作“壓歲錢”清單的數學小報學會理財；四年級通過制作折疊書了解對聯文化，感受中國傳統文化的博大精深；五、六年級以窗花為引，探尋“年”中的非物質文化遺產，感受歷史文化的厚重。

體現新課標關于在課程融合中的項目式作業設計時，學校全面提升學生核心素養，目的讓每一個孩子都能從不同的角度探尋“年”文化，了解其背后的意義和內涵，推動課程內容與生活之間的聯系，從而激發學生主動學習的內驅力，更真實更天然實現學科融合。

西安市碑林區實驗小學的負責人表示，學校結合春節的時間節點和傳統習俗，根據學生的年齡特征，分年級設計了三個模塊實踐活動，涉及傳統文化、勞動教育、體育鍛煉和好習慣養成等多個主題。

以“精彩我的中國年”為主題，讓學生在新春佳節期間，了解中國的傳統文化，家鄉的風俗習慣、風景名勝、特色美食等，讓學生們去尋找，去收獲，去弘揚中華民族的傳統文化；以設計“我的小菜地”為主題，讓學生發揮自己的奇思妙想，為班級的小菜地作一個種植設計，增強學生的小主人意識和勞動興趣；以“養成我的好習慣”為主題，進行假期勞動、運動、閱讀和書法打卡，在鍛煉好身體的同時，養成良好的習慣。

特色作業設計 “兔”文化受到學生歡迎

記者了解到，富平縣東區小學的寒假作業受到學生的歡迎。學校布置了以“歡樂兔”和“閱讀兔”為主題的寒假作業，“歡樂兔”包括：剪窗花、制作花燈、購年貨、包餃子，新年手勢舞，新年舞蹈等；“閱讀兔”包括：制作書簽、讀書計劃、背誦古詩、介紹閱讀書目、分享讀書筆記，分享體驗。讓學生把自己裝扮成“小兔子”，錄制一分鐘的視頻和兩張過程性照片。學生和家長踴躍參與，氣氛融洽。

記者在西安市雁塔區杜城小學了解到，今年寒假作業特色之一是“兔文化，我探究”。要求各年級作業圍繞兔年主題，設計了以博覽群書的計劃“兔”，督促學生堅持每日讀書；以博聞強記的背誦“兔”讓孩子在生活中積累知識；以書寫認真的練字“兔”，讓孩子們堅持每日練字，感受傳統的漢字文化；以忙里偷閑的休閑“兔”，讓學生在空余時間看有意義的教育相關類節目；以聰慧細心的數學“兔”，引導學生在生活中發現數學，運用數學；以心靈手巧的美工“兔”，讓學生用藝術的手法記錄傳統春節文化。

據介紹，此次特色作業以“溫故知新、走向生活、注重分層、有效提升”為設計原則，針對學情的不同，老師們設計了寒假作業“自助餐”。引導學生規劃自己的寒假生活，度過一個快樂的、有意義的、有收獲的寒假和新年。

家長點贊 增長知識增添春節樂趣

陜師大實驗小學一年級的家長陳先生告訴記者，老師布置的兔年寒假作業，用照片記錄兔年習俗，尋找身邊的年味，體驗寫對聯、掛燈籠、貼春聯、大掃除等，將感受到的兔年氣氛用畫畫的形式表現出來，并和爸爸媽媽一起用照片記錄。這種作業既鍛煉了孩子的動手能力，也讓孩子感受到春節的意義。

臨潼區康復路小學二年級的家長黨先生告訴記者，寒假作業要讓孩子感受到快樂而不是壓力，讓孩子在玩中學，在學中玩。孩子這方面就做的比較好，老師布置的勞動教育，孩子每天都在家一直操作，還打算給孩子養一只兔子，通過理論學習和實踐操作讓孩子增長知識。

東區小學四年級的家長張女士說，學校今年設計的寒假作業豐富有趣，除了記憶背誦外，還有手工制作、剪紙兔子等，既增長知識，也增添了春節的樂趣，豐富了孩子假期生活，家長和孩子都很感興趣。

來源：三秦都市報