2022年石泉縣被省委教育工作領導小組秘書組確定為教育評價改革綜合試點縣以來，聚焦重點環節，系統謀劃，全面推進教育評價改革試點工作，為教育高質量發展奠定了堅實的基礎。

改進黨政評價。堅持正面引導，杜絕炒作中高考“升學率”，印發《關于全面清理涉及教育評價規章文件的通知》，對與教育評價精神不一致的各項規章文件進行全面清理。堅持破立并進，印發《關于修訂學校章程和完善學校規章制度工作的通知》，全面加強黨對教育的領導，建立現代化的學校制度，提升學校管理的規范化、精細化、科學化水平，為推進教育評價綜合改革試點工作保駕護航。

深化學校評價。結合幼兒園、義務教育、高中教育辦學質量評價指南，制訂《石泉縣幼兒園分類評估獎補暫行辦法》《石泉縣中小學教育高質量發展暨年度綜合考核辦法（試行）》等考核辦法，將立德樹人成效作為檢驗學校辦學質量的唯一標準，從基礎規范指標、五育融合指標、增值創新指標、底線管理指標、重大事項和社會滿意度六項指標對學校質量進行綜合評價，結果作為“石泉名學?！眲摻ㄉ陥蟮谋貍錀l件。

完善教師評價。堅持師德為先，能力為重，業績突出，出臺《關于進一步規范內設處室和中小學教師教育教學工作量的通知》《石泉縣中小學教師“縣管校聘”管理改革實施方案（試行）》《石泉縣中小學教師“縣管校聘”管理改革工作實施細則》，精簡學校內設機構設立教師發展、學生發展、保障服務等三個中心，全面實施“縣管校聘”，推進教育人事制度改革。實施“四名工程”、教師增量績效、創新校長選拔培養、完善職稱評聘機制等措施，有效激發了教師隊伍活力，促進了師資素質整體提升。

優化學生評價。緊盯學生核心素養，緊扣課程標準，堅持實施一二年級無紙筆檢測，其他年級全學科質量監測，常態化做好音體美技能與科學實驗操作現場抽測，以等級評價學生學業水平，著力破解“唯分數”“見分不見人”等評價弊端，印發《關于在全縣中小學常態化開展科技節、藝術節、體育節、讀書節活動的通知》，舉辦學生勞動技能大賽，為學生德智體美勞全面發展搭建平臺，義務教育學校用好《小學生綜合素質發展記錄手冊》《初中生綜合素質檔案》，高中階段做好學生綜合素質評價，注重德智體美勞過程性評價，增強學生綜合素質。