為促進學生全面發展健康成長，旬陽市雙河鎮中心學校聚焦減負增效，堅持多元賦能，探索實踐減負提質系列組合拳，以著力打造高效課堂、優化學生作業設計、豐富課后服務載體、深化師生讀書工程為抓手，促進教師專業發展，護航學生健康成長。

著力打造高效課堂。通過青藍工程、師徒結對等形式，助力特崗教師青年教師盡快適應教學工作。嚴格落實集體備課制度，加強教師間的交流與合作，避免“本本”主義和單打獨斗現象。強化定期檢查和不定期抽查落實教師二次備課，倡導教師在集體備課基礎上結合學情實際，完善個人學科教案，做到既相互借鑒，又充分關注學情。積極探索新的教學模式、新的教學方法，倡導向課堂40分鐘要效益，有針對性講練結合指導，打造高效課堂。以課堂為中心，以提高課堂教學效率為著眼點，持續推行示范課、展示課、匯報課、推門課等課堂教學大練兵活動，展示教師自我價值，激發教師成長意識，讓教師積累豐富教學經驗，不斷改進課堂教學，提高課堂質量，使課堂主陣地的作用得到充分發揮。

優化學生作業設計。統籌作業總量，嚴格按照“雙減”要求減輕作業負擔，積極開展作業設計研究，提升作業質量，努力實現作業精品化。建立作業公示制度，針對學生不同學情，精準設計作業，精選作業內容，合理確定作業數量，鼓勵布置分層作業、彈性作業和個性化作業，倡導探究性作業和實踐性作業，探索跨學科綜合性作業。通過作業“亮曬”欄，曬一曬老師們的作業創意，比一比學生們的學習成果，達到優化作業設計效果。

豐富課后服務載體。嚴格按照國家規定實行“5+2”課后服務，努力滿足不同家長和學生的需求，豐富課后服務內容，確保課后服務足時足量，確保學生在校內“吃得飽、吃得好”。學校科學利用校內資源，結合學校辦學實際開展了“作業輔導+興趣特長”課后服務模式，課后興趣包括手工、繪畫、籃球、舞蹈、足球、花式跳繩等課程。豐富多彩的課后服務活動，不僅給孩子們提供了學習的機會、搭建了個性成長平臺，還充分挖掘了每一個孩子的潛能。

深化師生讀書工程。該校大力倡導閱讀，豐富師生精神內涵。堅持校長和班子成員帶頭閱讀，定期與教師交流讀書經驗和心得體會；每單周、雙周分別舉辦年段組和學科教研組讀書沙龍活動，使讀書成為教師工作、學習、生活的重要組成部分。堅持常態開展學生五個一讀書活動，激發閱讀興趣，養成讀書習慣。清晨一誦，每天10分鐘晨讀時間組織學生晨誦經典、古詩詞；午間一讀，每天中午按照各年級課外閱讀目標，教師指導學生落實10分鐘自由讀書時間；晚間一記，低年級學生以口語交際或日記形式，中高年級學生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達自己的讀書體會；每周一課，各班語文老師上好每周一節閱讀指導課，引導學生會讀書、讀好書；每月一書，每月“師生共讀一本書”，形成師生共讀的濃厚書香氛圍。定期舉辦校園讀書節、經典誦讀展演、讀書成果展、閱讀小論壇等活動，養成良好閱讀習慣，提高師生人文素養。