今年以來，安康市石泉縣教體科技局不斷完善中小學心理健康教育服務體系，積極探索青少年心理健康教育的有效途徑，全面加強中小學生心理健康教育，扎實做好學生心理干預和疏導，努力為學生全面健康成長保駕護航。

培育積極心理品質。充分發揮體育、美育、勞動教育以及校園文化的重要作用，全方位促進學生心理健康發展。廣泛開展藝術節、科技節、體育節、讀書節活動，擴大學生參與面，培養學生的成就感和榮譽感，增強學生的團隊協作意識和拼搏精神；充分利用校園空地、校外實踐基地，因地制宜開展勞動教育、豐富勞動體驗，增強學生熱愛勞動、熱愛生活的情懷。同時，各校還積極適時開展心理健康主題班會、講座，通過專題討論、交流互動，提高學生自我心理調節能力。

培優建強師資隊伍。建成29個校級心理咨詢室，還為石泉中學和城關中學建設了標準化心理健康教育輔導中心。在成立以專業教師引領和學、研、訓、用一體化的全縣中小學心理健康工作站的基礎上，2022年又建立7個心理健康教育聯盟區，組建了一支34名專兼職教師的心理健康輔導員隊伍，并開展了中小學心理健康教育工作站公開課研討活動和全縣中小學心理健康教育達標課活動，進一步提高全縣中小學心理健康教師專業發展水平和各校心理健康教育教學能力。

匯聚多方教育合力。各學校常態化開展家訪，通過電話溝通、上門走訪等形式，向家長進一步普及心理健康教育知識，引導家長加強與孩子的溝通交流，構建和諧的親子關系和家庭環境。同時，還成立心理社團、“知心姐姐信箱”等學生朋輩組織，借力武漢理工大學專家團隊編制的《石泉縣中小學心理健康課例集》，積極構建系統化心理健康課程教育教學體系，通過石泉縣中小學家校共育云平臺、石泉教育大講堂，“線上線下”相結合開展專題講座，今年以來，開展心理健康教育團輔活動和講座共計35場次，有效幫助學生調節心理不適、改善人際關系、調控負面情緒、化解心理危機等多種心理問題，提升了學生的心理健康素質和自我調控能力，

做細做實心理干預。建立完善心理健康教育“早發現、早評估、早預防、早干預”工作機制，每學年對學生進行心理健康測評，篩查心理困擾、心理障礙、心理疾病等情況，對重點學生進行分類跟蹤，通過各班的心理委員每天進行班情反饋，完善教師結對幫扶制度，并安排心理老師進行科學系統的輔導和干預，建立“一生一策”心理成長檔案。