為進一步深入學習貫徹縣委推進清廉石泉建設的工作要求，加快清廉學校建設，石泉縣后柳初中以“五清”為抓手，創新活動載體，將清廉學校建設融入學校改革發展和辦學育人全過程，貫徹落實全縣教育工作大會精神，促進學校辦學質量再上新臺階。

清明政風，營造風清氣正政治環境。結合中小學校黨組織領導的校長負責制，學校通過制定黨組織會議議事規則、校長辦公會議事規則，有序推進黨組織領導的校長負責制的實施；以教職工例會為載體，開展實行落實第一議題制度，持續強化黨內法規及政治理論學習；制定完善“四公開”制度，進一步促進學校規范化辦學，保障師生及家長的合法知情權,促進依法治校、民主管理；通過密切聯系群眾，改進工作作風，不斷優化教育發展環境，營造濃厚的清廉氛圍。

清凈校風，凸顯精神文明建設核心。結合廉潔文化，學校開展文化藝術創作，充實校園文化內涵，形成積極、健康、向上的校風。通過開展書法、繪畫等多種形式作品展，傳遞向上向善的廉潔理念，引導教育全體師生崇尚廉潔、勤儉敬業；“講紅色故事、唱紅色歌曲”，大力培養學生聽黨話、感黨恩、跟黨走的深厚情感；開展讀書節活動，使師生思想靈魂得到凈化，讓廉潔之花在校園絢爛綻放。通過各類活動載體，將精神文明建設有效融入校園文化建設。

清正教風，規范言行促進依法執教。以縣教體科技系統“作風效能建設年”活動及深化作風建設”三聯三問三查三促“行動為抓手，學校持續開展師德師風作風整飭活動，逐步推進清廉學校建設。一是每周開展師德師風警示教育工作會，做到警鐘長鳴；二是扎實開展教育領域問題專項整治，暢通教師違規補課、收受禮品禮金、醉駕、賭博等師德失范行為舉報渠道，促進教師廉潔從教、立德樹人；三是實行每周一次的作風建設工作問題線索移送制度；四是抓實課堂教學改革，通過推門聽課、周常規檢查、課堂達標等活動，提升教師業務素養；五是堅積極整改，建立問題清單和整改臺賬，持續推動作風建設持續向好。

清新學風，提升道德素質和文化修養。學校形成“黨建+德育，引領三全育人新風尚”德育工作模式，以“八德”育人為路徑，以“新五好”評優活動為載體，分年級開展不同主題的德育教育，抓實行為習慣養成教育，落細學生素養提升。開展“三個課堂”建設，探索多元育人模式。強化第一課堂的學科育人主陣地；優化第二課堂活動，促進學生的興趣發展和能力提升；結合地域特色及校外資源開展第三課堂，組織學生參與社會實踐體驗，促進學生的全面發展。探索開展以“思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、勞動實踐”五位一體的綜合評價，形成比、學、趕、幫、超的良好學風。

清儉家風，樹立正確模范的價值準則。以“德潤三秦·傳承家風”為主題，學校定期開展好家風故事征文及演講比賽活動，讓學生談良好文明家風，講家庭和諧故事，展家庭文明風采，不斷激發學生家庭向上向善的正能量；堅持舉辦線上線下結合的家長會，凝聚家、校、社的育人合力，形成協同育人的機制；開展勞動技能大賽，讓勞動教育與學習生活、社會實踐有機融合，促進學生在勞動實踐中立德、啟智、健體、審美；通過專題講座、主題班會等形式，宣揚中華優秀家訓文化，以家風培育良好的品行，彰顯其育人價值；通過弘揚清儉家風，讓學生在做中學，自我教育，自我表現，自我提升，持續鞏固新民風建設成果。