作風建設專項行動開展以來，鳳縣教育體育局黨組堅持抓黨風、促政風、帶校風、正師風、樹學風，通過“抓師德師風、抓專項整治、抓重點工作、抓督導檢查”，全力推進教體系統作風建設專項行動落地見效、走深走實。

——抓師德師風，建設新時代教師隊伍。以作風建設專項行動為契機，建立師德考核責任清單，制定《鳳縣中小學教師師德師風負面清單》及《鳳縣教體系統干部職工獎懲辦法（試行）》，嚴格落實師德考核辦法，聚焦重點節點、重點領域和關鍵環節，聚力摒棄八種心態、整改八類問題，對標對表開展作風建設專項行動問題排查，逐條細化整改措施，實行清單式管理，臺賬式推進，做到對違規收費、違規購發教輔資料、違規補課、違反師德、違規使用經費五個“零容忍”，持續整飭教師“躺平”現象，打好“獎優評先、績效掛鉤、組織調整、紀律懲處”組合拳，督促學校不斷完善長效機制，持續鞏固師德師風建設成效。

——抓專項整治，增強教育服務能力。將解決教育領域群眾反映強烈突出問題作為專項治理的重點內容，與“我為群眾辦實事”實踐活動緊密結合，通過健全完善學前教育辦學機制，優化城區幼兒園入園條件，統籌調配縣域內幼兒師資力量，有效縮小了城鄉學前教育資源差距，緩解了城區幼兒入園難的問題。落實縣委縣政府“品質民生”倍增計劃中的托育照護服務工作,積極探索引進社會資源,開展2-3歲幼兒托育服務，全縣4個托育班設托位近200個，切實解決了縣城2-3歲嬰幼兒的托育問題。在緩解家長4點半接娃難題的同時，進一步優化、規范課后服務管理，不斷升級課后服務內容，充分發揮教師特長以及功能教室、運動場地等優勢，確保有需求的家長、學生100％接受課后服務，讓學生的課后服務時光變得更加充實和幸福。

——抓重點工作，提升教育教學質量。采取“一體化推進、整體發展”的教育集團化管理模式，充分發揮知名校長的氣場和“虹吸效應”，鳳縣中學、雙石鋪中學在名校長帶領下，推動教育改革，推進強師工程，注重教師梯隊建設，激發活力，努力提高教育教學質量。用活用好教育測量、教學診斷系統及網上閱卷云平臺，發揮部、省、市級優秀課件案例作用，不斷提升信息化教學水平，同時命名首批中小學名師工作坊4個，在培養學科骨干、進行課題研究、搭建研修平臺、形成優質資源上充分發揮引領輻射帶動作用。推進國家義務教育優質均衡發展縣創建工作，投資2000萬元實施校園文化提升、勞動實踐基地、智慧教室建設等項目，在全縣中小學、幼兒園探索實施“名校+”工程，采取“名校+一校”“名校+多校”“名校+弱?！钡确绞?，組建“名校+”教育聯合體，培育增加“名師名校”數量，提升鄉村學校發展水平，進一步縮小城鄉和校際間辦學差距，促進教師隊伍同發展、學生成長同進步、教育質量同提高，推動全縣教育優質均衡發展，全力辦好老百姓家門口的學校。中國教育報和教師報分別以《陜西鳳縣探索實施“名校+”工程》《成長路上，一個都不能少——寶雞市鳳縣鞏固脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接工作側記》為題作了報道。

——抓督導檢查，鞏固專項行動成效。一分部署，九分落實。黨組成員帶隊，定期開展監督檢查，將作風建設專項治理納入教育督導重要內容，納入年度考核，緊盯招生入學、師德師風、民生政策落實等重點領域和關鍵環節，督促下屬單位落實作風建設專項治理措施，對查找的問題建立臺賬，制定整改措施，明確整改時限，落實銷號管理，通過強化教育筑牢防線、健全機制防范風險、推進公開注重監督三項重要舉措，進一步轉作風、抓落實，解決實際問題，滿足群眾需求，提升群眾的獲得感和幸福感。局黨組成員帶頭先后7次下沉教學一線，現場指導解決突出問題30余個，督促整改問題20余個。

來源：寶雞市教育局