有一種高尚來自奉獻，有一種偉大源于平凡，平淡生活里有園丁的甘甜，默默堅守中有奉獻的情懷。

雷靜波，仁厚里小學四年級二班語文老師、班主任兼中語組教研組長。從教14年以來，她一直圍繞“仁愛厚德”的校訓，堅持培養學生“向善有愛，向上有品”的價值觀。在工作中兢兢業業，勤勤懇懇，努力向前，立志做學生健康成長的引路人。

化枯燥為有趣

面對突如其來的疫情反撲，線上教學又成了師生的第二陣地。根據學校的安排，雷靜波老師所在的四年級備課組第一時間安排線上集體備課活動，老師們解決各種困難，在認真研究教材的基礎上，群策群力制訂出符合學生實際的線上輔導計劃，努力做好孩子們的堅強后盾。上課前雷靜波查閱資料，精心準備講課稿；上課時和學生互動提問，用小游戲來激發同學們的興趣，對課堂上積極參與互動的同學，及時鼓勵；課后在群里督促孩子們背誦知識點，認真完成并及時上傳作業。雷靜波每天合理安排課后作業，認真批改后，評選出優秀作業，供同學們學習，不合格的作業也會一一指出問題，督促學生及時改正。

化平淡為激情

作為班主任，疫情期間每天早晨雷靜波有兩件事情要做：學生健康信息上報的督促、每日核酸檢測情況的統計。總有個別家長未能按時上報，她不厭其煩地給每位家長打電話，堅持做到不漏一生。除了上好自己的語文課之外，雷靜波老師堅持每節課巡課，發現問題及時處理，每天的上課情況會發到班級群中，鼓勵課堂上表現好的同學。雷靜波的班上有一名被隔離的學生，這期間，她經常用電話或微信的形式和家長溝通，做好學生的心理疏導。雷靜波老師始終堅持以“愛心、耐心、細心”的工作作風，嚴格要求自己，以身作責，言傳身教；關注每一位學生的進步與發展，用愛滋潤每一位學生的心田。

化反思為動力

在平時課堂教學中，雷靜波老師對學生循循善誘，采用多種教學手段。在教育學生時，她始終堅持“要想正人，必先正己”，注意自己點點滴滴言行的影響，做每一件事都能嚴于律己、率先垂范。正是這樣，雷靜波老師連續多年被學校評為“優秀班主任”，年度考核中多次被評為“優秀等次”。

雷靜波老師說，在工作中，她付出了苦和累，但收獲了快樂和感動。她愿意在這個平凡的崗位上繼續帶著孩子們揚帆遠航。忙碌、充實、求變、提升，是她對過去最好的詮釋；求實、創新、奮進、超越，是她對以后最美的期許。