面對突如其來的疫情，安康市漢濱區江北高級中學認真落實上級部門疫情防控工作要求，迅速細化應急措施，進一步筑牢五道防線，全力守護師生安全，維護教育教學秩序。

多管齊下，筑牢機制防線。學校多次召開疫情防控工作部署會議，研究留校師生封閉管理方案及疫情防控應急預案，壓實責任，明確任務分工。立即排查師生活動軌跡、師生家庭住址，為防范人員大面積流動帶來的病毒傳播風險，第一時間對住宿學生實施了封閉式管理。同時，結合實際，對走讀生線上教學、住宿生管理、校園疫情防控、環境消殺和防疫物資儲備等工作進行了詳細部署。并利用學校工作群、微信公眾號、致家長一封信等載體，宣傳應急措施和疫情防控要求，贏得學生、家長和教職工的響應支持。

科學管理，筑牢思想防線。學校落實“學校——部門——級組——班級”四級管理模式，發揮部門主任、年級組長、班主任和學生干部的作用，各司其職，引導全體師生及家長朋友樹立信心，不信謠、不傳謠，全面做好校園疫情防控各項工作。積極落實核酸檢測措施，扎實做好核酸檢測統計、師生動態追蹤情況臺賬等工作。組織召開“宅家抗疫情，正是挑戰時”線上家長會，向家長說明學校疫情防控工作要求和學生管理舉措，積極回應學生家長關切。通過“小職責，大擔當”宿舍長會，講清目前疫情形勢，講透防控政策，明確管控要求，引導全體宿舍干部以高度的責任感，起好示范帶頭作用，引導舍友遵守學校疫情防控相關規定，通過正確途徑反饋訴求。各班通過家長群、線上家長會等形式，了解走讀生居家學習生活情況，開展疫情防控政策宣傳、思想教育和心理疏導，確保教育關愛不斷線。

用心用情，筑牢情感防線。在校內，全體班主任老師早出晚歸全程傾情陪護，隨時關心關注健康狀況和心理動態，用周到細致的陪伴讓學生感受到家的溫暖。為緩解學生因疫情不能回家的焦慮，校團委聯合音體美教研組為留校學生策劃了豐富多彩的“戶外陽光”活動，在保障同學們安全的同時，為同學們送去溫暖和快樂，讓孩子們在留校的日子里過得充實而精彩。同時，班主任通過微信群和打電話等方式，及時聯系居家學生及其家長，結合真實案例，引導學生宅家抗疫情，自律不放松，鍛煉常堅持。學校心理咨詢中心通過線上團體輔導形式，積極宣傳疫情期間心理防護知識，及時疏解學生情緒，滿足學生的心理需求。

示范引領，筑牢精神防線。發揮黨員模范帶頭作用，組建教職工志愿者隊伍，積極投身疫情防控工作，扎實做好疫情下的教育教學工作，引領帶動全體師生主動防疫抗疫。學校辦公室利用工作群，宣傳疫情期間的好人好事和感人事跡，匯聚正能量。校團委、少先隊和學生會積極發揮聯系同學、服務同學、引領同學的作用，發出倡議書，倡導同學們以實際行動戰疫情、勤學習、促學風。

真情守護，筑牢管理防線。特殊時期，學校采用“線上線下”相結合模式開展教學工作。居家的學生在家長的監督和老師的引領下通過企業微信和釘釘直播等形式在線學習知識；留校學生在原來班級學習，學校安排老師以線上線下共輔導的混合式教學模式開展授課。每節課均有老師進班開展授課、輔導、答疑等教學活動，教務處及時對教學效果進行檢查督促，并安排教師為采用“線上線下”雙答疑，便于學生查漏補缺。政教處盯緊“線上線下”的班級活動、組織紀律，引導學生以積極進取的姿態投身疫情期間的學習生活。