潼關(guān)縣教科局推進(jìn)中小學(xué)幼兒園校（園）長任期結(jié)束督導(dǎo)評估試點(diǎn)工作，不斷完善校（園）長任期制，堅(jiān)持發(fā)展性評價(jià)，全面考察校（園）長履職盡責(zé)、干事創(chuàng)業(yè)及學(xué)校規(guī)范辦學(xué)情況。

一是用好指揮棒。潼關(guān)縣教科局緊扣“黨的建設(shè)、立德樹人、學(xué)校治理、教師工作、規(guī)范辦學(xué)、安全衛(wèi)生、滿意度調(diào)查”七個(gè)方面推進(jìn)校（園）長任期結(jié)束督導(dǎo)評估試點(diǎn)工作， 切實(shí)發(fā)揮督導(dǎo)評估的指揮棒作用,引導(dǎo)中小學(xué)校、幼兒園貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

二是點(diǎn)上求突破。縣教科局對中小學(xué)幼兒園校（園）長任期情況調(diào)研摸底，建立校（園）長任期數(shù)據(jù)庫。教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室從數(shù)據(jù)庫中選擇一批具有代表性中小學(xué)、幼兒園先行試點(diǎn)、樹立典型、示范引領(lǐng)，創(chuàng)造可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)做法，帶動(dòng)整體推進(jìn)。

三是辦法精細(xì)化。按照潼關(guān)縣校（園）長職級(jí)制相關(guān)規(guī)定，校（園）長聘期四年。我縣實(shí)行“過程性+終結(jié)性”督導(dǎo)評估辦法，對校（園）長進(jìn)行年度督導(dǎo)評估（過程性督導(dǎo)）和任期滿督導(dǎo)評估（終結(jié)性督導(dǎo)）；年度督導(dǎo)評估結(jié)果占30%，任期滿督導(dǎo)評估結(jié)果占70%，滿分為100分；督導(dǎo)評估結(jié)果分為“優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格”4個(gè)等次。

四是數(shù)據(jù)系統(tǒng)化。校（園）長任期督導(dǎo)評估試點(diǎn)工作要與學(xué)校（幼兒園）年度目標(biāo)考評、校（園）長落實(shí)“一崗雙責(zé)”、校（園）長職級(jí)制評定、第四輪“316工程”督導(dǎo)評估相結(jié)合，統(tǒng)籌使用相關(guān)數(shù)據(jù)信息，避免增加基層負(fù)擔(dān)。

五是手段科學(xué)化。注重運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,優(yōu)化工作流程，規(guī)范實(shí)施環(huán)節(jié),增強(qiáng)督導(dǎo)評估的針對性、實(shí)效性，強(qiáng)化督導(dǎo)評估的嚴(yán)肅性、權(quán)威性，確保督出效果。

六是機(jī)制常態(tài)化。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。督導(dǎo)評估結(jié)束后，督導(dǎo)股要將督導(dǎo)評估結(jié)果公示，及時(shí)向縣教科局反饋，作為校（園）長評優(yōu)樹模、職級(jí)晉升、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、選拔任用的重要參考和依據(jù)。問責(zé)機(jī)制。對督導(dǎo)評估問題突出、整改不力的校（園）長，還要依照《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》，以適當(dāng)方式進(jìn)行問責(zé)。