自今年以來，渭南市潼關縣教科局認真貫徹落實“雙減”政策，拿出實招、硬招、真招，從質效雙增、有效減負、品質提升、規范行為四個方面組合發力，強力深化“雙減”工作，激發縣域教育內在活力，盤活優質資源，提升教育質量，積極營造全縣教育發展良好生態，努力構建高質量教育發展體系。

全面提升學校教育教學質量促進“質效雙增”

全縣以規范學校辦學行為、加強校園常規管理、提高教育教學質量為核心；以聚焦課堂教學全程，全面提高課堂教學質量，全力推動“打造潼關好課堂”“爭當潼關好老師”的課堂革命為重點；從課堂教學改革、教師隊伍建設、教學質量與評價等方面著眼、發力，強化學校教育主陣地作用，促進學校內涵發展，切實提升學校育人水平。在隊伍建設方面，依托“三名+”工作、青藍工程、專題培訓等，加強“三級三類”骨干教師梯隊培養；在課堂教學改革方面，依托教學規程、推門聽課、同課異構、送教到校、教研活動、課題研究等，全面構建“活力+實效”的生態課堂和高品質課堂；在教育質量評價方面，依托“五育”評價改革、學生綜合評價、教學述評等，更新教育教學理念，完善立德樹人體制機制，扭轉不科學的教育評價導向，提高教育治理能力和水平，加快推進教育現代化步伐，辦好人民滿意的教育。一年來，該縣義務段培養省市學科帶頭人5人、市縣教學能手47人，市級以上優質課及創新課堂獲獎31人次。全縣優質課堂建設得到不斷深化，讓學生學習回歸校園，從根本上減少校外輔導的需求，切實提高群眾對優質教育資源的獲得感。

有效減輕義務教育階段學生校內作業負擔

全縣以“小切口、常統籌、重監管”為目標，全面規范并加強義務教育學校作業管理。建立并完善“3211”作業管理工作模式，即建立作業研討、作業總量控制、作業布置監管的“三機制”；完善學科統籌、作業質量評價的“兩制度”；執行作業“設計—布置—完成—評改—反饋”規范的“一流程”；嚴格執行每天家庭作業的“一公示”，并展評優秀作業。從嚴把作業設計關、嚴把作業統籌關、嚴把作業評改關三方面，切實抓好作業統籌、公示、完成、監測等常態化閉環管理工作。從壓量、控時、精煉、提質等方面，推進作業統籌管理工作的科學性、合理性、實效性。該縣教科局加強調研指導、督導檢查、輿情監測，促進作業減負工作落到實處。目前全縣18所義務段學校，出臺作業管理細則、建立作業校內公示制度、作業總量時長控制機制等方面達到標準要求。17個作業設計優秀案例獲得市級表彰。學生書面作業總量和時長明顯壓減，并持續鞏固。

全力推動學校課后服務工作高品質提升

全縣義務段學校嚴格落實“5+2”課后服務政策，課后服務工作在“全覆蓋、廣參與”的基礎上，向“上水平、強保障”方面轉變。2022年秋季以來，潼關縣義務教育學校課后服務課程項目及社團形式有六大類99個種類，其中初中段31種，小學段68種。義務段服務課程項目及社團總數量達到225個，同比上年度增加29個，其中文化藝術類86個，體育運動類74個，科技創新類9個，生活技能類26個，非遺傳承類5個，學習素養類25個。義務段學校積極挖掘校內外潛力，盤活、統籌利用科普、文化、體育等方面的社會資源，結合實際與5個校外基地、單位建立共建協作關系，聘請圍棋、書畫、黃河老腔、農業種植、藝人等校外專業人員16人，拓展課后特色品質服務，進一步增強課后服務的吸引力和有效性，在確保學生在校內學足、學好的基礎上，不斷豐富課后服務項目及內容，更好滿足學生多樣化的學習需求。各義務段通過“調結構、上水平、強保障、出經驗”等舉措，實現了課后服務工作“一校一特色”。全縣課后服務工作有序、平穩、高質量推進，學生及家長反響良好。

嚴格規范校外培訓行為創造有利外部環境

“雙減”校外專班各職能部門積極行動，一是完成違規學科廣告牌清除工作。采取“清理實物廣告、約談責任人員、核查培訓場所、對門店下達限期責令整改通知”等方式開展拉網式排查。二是加大宣傳力度，暢通舉報渠道。先后通過張貼和官網發布了《關于嚴肅查處“地下”違規開學科類培訓的公告》和《關于校外培訓至全縣家長的一封信》，公布校外機構白名單，開通24小時舉報電話和舉報郵箱，積極引導家長謹慎選擇校外培訓，發現違規學科培訓及時監督舉報，避免因經濟糾紛，導致自身權益受損。三是嚴查“隱形變異”違規學科培訓行為。定期召開校外機構治理聯席會議，針對“隱形變異”違規培訓具體問題，具體分析，綜合研判，形成部門聯動、快速處置機制。四是全面推行《中小學生校外培訓服務合同》。全面推行由教育部、市場監管總局聯合印制的《中小學生校外培訓服務合同》，明確機構與學生之間的權利和義務，有效化解收退費糾紛，切實保障消費者權益。五是落實校外培訓機構全流程監管。該縣已錄入“全國校外教育培訓監管與服務平臺”的機構13所，機構賬戶開戶行統一為“潼關信合”。目前“平臺”機構上架課程數、上架課程場地數、銀行賬戶核驗數、支付開通數均已達到100%。校外機構全流程監管的實施，有效預防了機構“卷款跑路、家長退費難”等有關群眾切身利益問題的發生。