為進一步推進“雙減”背景下的課堂教學改革,提高課堂教學效率,加強對教師業務能力的提升，11月9日，安康市高新區第四小學語文教研組織開展“25+15”優質課堂成果展示觀課議課活動。

活動伊始，新入職教師儲媛媛就自己在組內多次研磨的匯報課部編版六年級語文上冊《橋》作簡短的說課和教學反思。其他教師依據各自不同的觀察視角和觀測點對儲老師的課予以點評指導，針對課堂教學中存在的問題“對癥下藥”提出解決策略。

語文教研組長楊紅指出，“25+15”優質課堂模式主要是從“生本課堂、靶心訓練和小練筆”三方面對學生進行語文核心素養的培養。各備課組長要帶領組員對具體對應的維度進行深入地剖析，提前熟悉執教者執教內容以及年段目標、單元目標、課時目標、了解班級學情，鉆研新課程標準對應的目標要求及教學建議，對新形式下提出的語文核心素養的理解等進行正確導向，對組員進行合理明確分工，達到觀課議課有針對性，有目的性，切實通過此項活動對個人的評課水平以及課堂教學水平有所促進。

教務主任朱同云表示，“雙減”背景下，學校將通過夯實課堂教學、加強作業管理、優化課后服務等教學常規管理措施，落實“雙減”提質增效目標，促進教師間相互交流學習、研究探討，為提升課堂教學效益和學校教育教學質量提供“硬核”支撐。