2022年以來，銅川市教育工委將市委作風建設專項行動同全省教育系統突出問題專項整治、全市教育系統加強作風建設解決教育領域群眾反映強烈突出問題專項整治、信訪舉報突出問題專項整治、食堂管理專項整治一并納入年度作風建設專項整治體系，作為落實全面從嚴治黨責任、推進教育高質量發展的重要內容，認真落實主體責任，制定工作方案，定期研判調度，持續明察暗訪，帶頭落實一專項、一方案、一專班的“三個一”工作機制，統籌協調推進專項整治工作。

——以專項行動為引領，解決入學難、擇校熱問題。該市2022年計劃實施建設項目23個，已開工22個(完工10所）開工率96%，完工率43%；推進2022年王益區義務教育優質均衡發展創建工作；指導區縣按照“學校劃片招生、生源就近入學”原則，規范招生秩序。

——以專項行動為抓手，解決校外培訓機構隱形變異問題。該市全面貫徹“雙減”工作要求，全市學科類校外培訓機構由58家壓減至4家。組織專人對線下校外培訓機構進行3輪巡查，共檢查校外培訓機構70家。印發《關于開展隱形變異校外培訓治理和督查的通知》，對隱形變異校外培訓治理工作進行安排部署。

——以專項行動為契機，為基層減負松綁。該市嚴格執行《銅川市中小學教師減負清單》，制定社會事務性工作進校園準入機制，嚴格篩選各類進學校活動項目。上半年對各類學校印發文件、召開會議、開展檢查督查考核等同比減少30%，為基層學校和教師騰出更多時間和精力抓教育教學工作。

——以專項行動為載體，解決各類違反師德師風問題。該市將師德師風建設納入教師培訓序列，暑期舉辦四大類校園長和教師學習班、培訓班；9月份集中開展師德建設宣傳月和慶祝第38個教師節教師宣誓宣講活動，通過多種形式培訓學習宣傳，切實增強教師責任意識和紅線意識；加大師德師風問題檢查處置力度，已接收群眾來信來訪15項，均快速回應、妥善辦理，進行談話提醒2次，涉及人員4名，及時糾治違反師德師風不良行為。

——以專項行動為切入點，解決學校食堂管理問題。從8月底開始，該市教育局深入基層學校檢查食堂管理、食品安全等工作，通過現場發現問題、群眾反映問題、紀委反饋問題等途徑，建立問題臺賬，提出整改意見，要求學校限時整改。該市教育局分五組對全市學校食堂管理進行了專項檢查，出臺《銅川市中小學幼兒園食堂管理暫行辦法》，為進一步規范學校食堂管理工作提供政策指導和遵循，維護家長和學生的切實利益。

——以專項行動為導向，著力強化激勵約束機制。該市嚴格落實“三項”工作機制，堅持以德為先、德才兼備用人導向，突出工作實績和責任擔當，激發干部干事創業激情；全面落實《中小學校領導人員管理暫行辦法》，加強校長選拔任用監督管理，堅決杜絕臨時動議、突擊提拔現象；常態化開展校園長任職培訓，強化校長專業素養，打造一批專家型、教育家型校長隊伍。