為提高體育課堂教學水平，促進新入職教師的快速成長，培養學校后備力量，激勵青年教師開展課堂教學改革，確保學校體育教育教學工作持續健康發展，近日，安康高新區第四小學開展了新進體育教師匯報課展示活動。

活動中，全體體育教師和教務處教研人員一起觀摩了新進體育組青年教師王金旺執教的《跳短繩：并腳跳、單腳交換跳》和賴亞豪老師執教的《障礙跑》。王金旺老師課設計巧妙，整堂課教學方法靈活多變，教學過程中重視學生的主導地位，關注學生個體發展的差異，激發學生的體育興趣，改變單一的教學方式，淡化枯燥的跳繩練習，讓學生主動式、探究式的學習，做到寓教于樂。賴亞豪老師針對本課的教學目標和學生的實際，同時遵循“以教師為主導，學生為主體”的現代教學原則，采用情境教學法、啟發引導、討論、比較發現法等進行教學，以激發和保持學生的學習興趣，使學生自覺、積極地學習。

課后，觀摩人員隨即開展了評課教研活動，組內對兩位老師的課進行了精彩的點評。

雙減”政策和新課程標準實施以來，高新四小一直本著“強健體魄，做陽光少年”的教學宗旨，開足開齊體育課程，保質保量上好體育課，努力提升課后延時服務質量，確保學生每天陽光體育鍛煉一小時，培養學生終身鍛煉的良好習慣。同時，不斷豐富體育課程內容和形式，成立校隊，開設體育課程超市，定期舉辦“四球”（籃球、足球、乒乓球、羽毛球）班級聯賽，積極參加市區賽事等。體育教師的課堂時間更加充裕了，視野開闊了，教學方法也呈現多樣化，學生們對體育課產生了前所未有的興趣，整體體質也有了明顯的增強。