新學期以來，安康市紫陽縣城關鎮各學校依托校園主陣地，根據青少年身心發展特點和勞動技能要求，結合具體校情因地制宜，完善一校一策、細化一校一案，落實“雙減”政策，深入推進“五項管理”，精心設置多彩勞動實踐活動，以學生喜聞樂見的“志愿服務”“田間課堂”“巧手自理”“廚藝展示”等形式，引領孩子們從綠色自然、社會生活、家務活動中汲取成長營養，體驗童年快樂。

中心學校：“小雷鋒”踐行“志愿服務”　

城關鎮中心學校注重讓文明實踐融于生活教育，多次組織少先隊員參加社區志愿服務活動，引導學生學會敬老感恩，弘揚傳統美德，繼承和發揚“助人為樂”雷鋒精神，增強主人翁意識。

在千戶社區敬老院，“小雷鋒”們或給老人揉肩捶背，或動手清理垃圾、整理床鋪、晾曬被褥。學生們還帶來了各種小禮物，將自己的“微心意”親手送給老人，同時，學生們還表演了精心排練的節目，給老人們帶來了孩子的歡聲笑語和社會的關愛之情。

新田小學：“小農夫”走進“田間課堂”

新田小學結合鄉村學生生活，設計了“田間課堂”，師生、家長開辟勞動實踐基地，巧妙規劃布局，形成果園區、蔬菜區、種植區、體驗區四大板塊，讓田園成為兒童成長的活教材，組織學生分班養護，在不同的時令季節翻土育苗、移栽種植、澆水施肥、除草修枝、采摘瓜果，體驗農耕樂趣，感受“一分耕耘一分收獲”的喜悅。

長白小學：“小主人”競技“巧手自理”

“3，2，1，開始”隨著裁判一聲令下，長白小學勞動技能大比拼激烈進行。中低年級開展穿戴衣服紅領巾和整理書包比賽，學生們根據比賽要求，快速開始穿衣服、系扣子、拉拉鎖、戴紅領巾，小選手們動作迅速，各顯本領；高年級開展釘紐扣、疊衣服比賽。釘紐扣現場，選手們小心翼翼地穿針引線，左手拿扣子，一手捏針線，有板有眼的縫制著。一時間只見銀針穿梭，絲線翻飛，一雙雙巧手將扣子牢牢釘在布片上。各年級學生精彩的表現，博得了老師們的陣陣喝彩。作為該校勞技養成教育的重要組成部分，競技比賽不僅培養了學生良好的生活習慣和自理能力，也讓學生們真切體會到父母持家的艱辛，從而學會自立，學會擔當。

和平小學：“小當家”上鏡“廚藝展示”

和平小學根據本校留守兒童眾多的具體學情，引導學生鍛煉居家生活自理能力，充分利用勞技課，開展“我是小當家”家務實踐教育活動。培養學生做一些力所能及的家務，鼓勵學生居家洗衣疊被、整理房間、擦窗拖地，學校每周組織一次廚藝展示，學生們頭戴高高的白色廚師帽，紛紛拿出自己的看家本領，擇菜清洗、削皮去籽、切片拉絲、配料烹調……盡顯廚藝小當家本色。該校還給每位學生精心制作了“勞動實踐記錄冊”，用打卡的形式記錄自己的家務勞動成果。

聚焦勞育實效，五育并舉促提升。通過豐富有趣的動手實踐活動，學生們進一步體驗了生活，培養了生活技能，城關鎮各學校將繼續推進“雙減”政策的落實，讓勞動教育走出課堂，回歸到生活中去，為學生們健康快樂成長撐起一片藍天。