10月12日上午，渭南市白水縣白水小學六（五）班的語文課堂上響起一片歡呼聲，吶喊聲，加油聲。學生們玩著自制的竹節人，發出有節奏的“咚鏘咚鏘咚咚鏘”聲，個個臉上洋溢著快樂的笑容。

語文課上，學生們看見書上關于竹節人這一自制玩具的插圖，讀到作者生動有趣的文字，對竹節人充滿了好奇。語文老師張梅決定讓學生動手嘗試，在家里自己制作有趣的竹節人。學生們提到，在自制竹節人的過程中，遇到了一些困難，比如身體比例不易控制、玩竹節人的時候，繩子會被拉斷、手拉繩子的時候，竹節人不聽指揮等等。但學生們通過細心觀察，勤于動手，不斷改進，玩中學，學中玩，不僅收獲了一個玩具的制作方法和玩法，更提升了自己的設計能力、動手能力和解決問題的能力。

在課堂展示環節中，表演的學生全心投入，操控竹節人的一招一式都有模有樣，動作或節奏鮮明，或行云流水，或呆萌十足，或鏗鏘威風。其余學生看得津津有味，教室里不時爆發出陣陣喝彩聲。

談起這項活動的意義，語文老師張梅表示，語文課堂應將“促進學生全面發展”作為出發點和最終歸宿，應該成為學生自主、合作、探究學習的主陣地，愿同學們能在豐富多彩的語文天地里，享受更多樂趣。