近年來，咸陽市武功縣幼兒園“22344”模式深入推進五育并舉，全面推進素質教育。

——兩個立足，以德樹人。一是立足“一日活動皆課程”的教育理念，將德育貫穿于幼兒園全階段，從幼兒的身心發展全面出發，利用幼兒園一日生活的各個環節，引導幼兒講衛生，懂禮貌，有規則，形成良好的行為習慣。二是立足中華傳統節日教育，培育和弘揚中華民族傳統美德，堅持幼兒園“時時有德育，處處有德育”，落實立德樹人根本任務。

——兩個創新，啟潤心智。一是創新園本教研活動形式，每周組織教師開展交流研討活動，研討游戲對幼兒創造力發展的特色作用，創新玩法，促進幼兒在玩中“啟智”“益智”。并鼓勵教師利用碎片時間自主學習，將游戲理念“揉細”“嚼碎”“消化”，運用到幼兒活動中。二是創新教學模式，是引導教師學會觀察，站在兒童視角，以幼兒興趣為出發點，開發主題課程，設計教學活動，細化區域游戲，讓游戲回歸本真，讓孩子在玩中學，做中學，學中玩，實現玩耍中發展智力，游戲中培養習慣。

——三項舉措，健康成長。一是添置種類豐富的戶外器材，合理規劃戶外運動區域，為幼兒提供一個安全、自由的戶外運動環境。二是嚴格落實幼兒每日戶外活動2小時的規定，利用晨間活動、戶外活動、動感早操、餐后散步及趣味運動會等機會， 組織形式多樣的戶外體育運動。三是根據幼兒年齡特點及身心發展規律，探討民間游戲，安吉游戲及“一物多玩”等，激發幼兒積極參與，健康運動，不斷增強幼兒體質，培養幼兒不怕困難，勇敢積極，敢于拼搏的精神，促進身心健康發展。

——四項活動，向美而行。一是利用特色美術活動，投入使用多種繪畫工具，組織幼兒學習剪紙、泥塑、扎染等傳統技藝，體驗優秀的民間藝術，并定期開展藝術作品展示活動；二是開展音樂欣賞、舞蹈表演等活動，感受音樂的魅力，陶冶性格，凈化心靈，升華情感。三是組織繪本故事、童話劇、打擊樂等表演活動，讓孩子學會欣賞美、發現美、創造美，在孩子心中播下美的種子。四是創新環創設計活動，結合幼兒的身心發展特點，從幼兒的興趣特點和教學活動的需要出發，將自然美和藝術美有效地融合在一起。

——四項體驗，樂享勞動。一是生活體驗。引導孩子通過穿衣服，整理床鋪，整理操作材料，學習用品等活動，讓幼兒學會自我服務，提高自理能力。二是種植體驗。開設種植區讓幼兒自己動手種植，體驗著春播秋實的樂趣，在鮮活的勞動大課堂里，孩子們融入、經歷、收獲。品嘗豐收的喜悅，儲備前行的力量。三是編織體驗。通過建立制造坊，嘗試簡單的編織技巧，增強手部精細動作，提高動手操作能力。四是烹飪體驗。創設生活體驗館，師幼一起做簡單的美食，讓孩子們認識各種食材、烹飪工具，通過動手操作，了解不同美食的制作過程，培養愛勞動的品質，為孩子們的全面發展奠定基礎。