在學(xué)校工作中，黨建工作是貫徹黨的教育方針、社會主義辦學(xué)方向，推進中小學(xué)校全面發(fā)展的內(nèi)在需要，是辦好人民滿意教育的重要保證。如何讓中小學(xué)黨建工作發(fā)揮核心引領(lǐng)作用？我們堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建學(xué)校黨建“1234”模式，即一個核心、兩支隊伍、三大融合、四項活動體系，充分發(fā)揮黨支部在中小學(xué)發(fā)展中的政治引領(lǐng)和戰(zhàn)斗堡壘作用。

一、牢固樹立“一個核心”，強化黨建引領(lǐng)

黨建引領(lǐng)在學(xué)校工作中起定向把舵、凝心聚力的作用。要發(fā)揮好黨把舵的作用，就要牢固樹立黨建工作“一個核心”，扛好“為黨育人、為國育才”的大旗。

要堅持學(xué)校在黨的領(lǐng)導(dǎo)下辦教育，堅定不移地堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人的根本任務(wù)。我們要培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，堅持黨建帶團建、帶隊建。少先隊是后備隊，把少先隊建設(shè)工作納入黨的基礎(chǔ)建設(shè)，將黨建與隊建有機結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

旗幟鮮明地抓校園意識形態(tài)。黨組織一方面要牽頭在黨內(nèi)貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策；另一方面要履行監(jiān)督學(xué)校行政工作是否存在方向偏離，并及時糾正。學(xué)校黨支部書記要認(rèn)真履行黨建第一責(zé)任人職責(zé)，做好黨員、教師的思想教育工作，通過“三會一課”、主題黨日活動、民主生活會、組織生活會等多種形式牢牢占領(lǐng)意識形態(tài)領(lǐng)域。在處理學(xué)校發(fā)展中的一些難事、大事時，貫徹落實黨組織決策和議事規(guī)則。

二、全力建設(shè)“兩支隊伍”，強化服務(wù)理念

一是建設(shè)一支高素質(zhì)的黨員教師志愿者隊伍。黨員教師要時刻牢記黨員身份，發(fā)揮好作用；青年志愿者是黨組織的后備力量，要做好“雙培養(yǎng)”工作，把黨員干部培養(yǎng)成為學(xué)校業(yè)務(wù)工作的骨干，把業(yè)務(wù)工作中的骨干教師培養(yǎng)成黨員。把提升教育教學(xué)質(zhì)量和黨員建功立業(yè)的理想緊密聯(lián)系起來，在校內(nèi)開展黨員教師“四亮”活動，即黨員教師亮身份：每人一塊黨員示范崗牌子，擺放在辦公桌醒目位置，把黨員身份亮出來；黨員教師亮承諾：將每一位黨員的公開承諾展示在學(xué)校的宣傳欄里，向家長、社會公開，讓黨員把責(zé)任擔(dān)起來；黨員教師亮標(biāo)準(zhǔn)：組織部分名優(yōu)骨干黨員教師上示范課，讓黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)起來；黨員教師亮服務(wù)：開展“三進三問三聯(lián)系”活動，把黨員形象樹起來。“三進”是要進辦公室、教室、食堂傾聽教師學(xué)生家長的心聲；“三問”是問示范作用好不好、責(zé)任意識明不明、服務(wù)意識強不強；“三聯(lián)系”是每一個黨員要聯(lián)系一個班級、一名教師、一個特殊學(xué)生。

二是打造一支業(yè)務(wù)精湛的學(xué)校教師隊伍。教師是立教之本、興教之源。抓好教師隊伍建設(shè)，要堅持以教育為先導(dǎo)、以理想信念為核心，增強教師教書育人的事業(yè)心和責(zé)任感。由此可知，做好師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校工作中的重中之重，也是黨支部的主要工作。我校黨支部將師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校黨建工作的“立足點”和“著力點”。以黨的“三嚴(yán)三實”教育為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格對標(biāo)自省，以身正人；強抓班子建設(shè)，明確班子分工，簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)承諾書；強化師德建設(shè)，開設(shè)澤潤講壇，交流教師身邊感動的人和事；開展“我為學(xué)校作貢獻”大討論，發(fā)揮全校教師主人翁精神。加強教師理論修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，進而規(guī)范教師隊伍建設(shè)，打造教師發(fā)展共同體。

三、努力構(gòu)建“三大融合”，強化多元互動

“三大融合”，即黨建工作與學(xué)校行政工作、教育教學(xué)常規(guī)工作、思政教育工作融合。黨建在學(xué)校業(yè)務(wù)工作中起導(dǎo)航、服務(wù)作用，相輔相成、共同促進。促進黨建與學(xué)校工作的深度融合，要注意避免出現(xiàn)“兩張皮”或是重行政輕黨建的現(xiàn)象，要把黨的教育思想密切融入學(xué)校日常的各項工作中。

一是黨建工作與學(xué)校行政工作融合建設(shè)。比如“三會一課”“主題黨日”等規(guī)定流程必須要做且做實，也要不斷更新內(nèi)容、方法和形式。比如為更好地解決教師關(guān)心的問題，進一步推進民主辦學(xué)，我們把學(xué)校的“三重一大”商議整合到“三會一課”中來完成，既充實了三會一課的內(nèi)容，又切實推進了民主辦學(xué)。

二是黨建工作與教育教學(xué)常規(guī)工作融合互動。黨建工作和教育教學(xué)工作重在落地，服務(wù)落在學(xué)生身上。通過黨員與班級捆綁、與學(xué)困生拉手等，靶向幫助，把黨的關(guān)心化為動力，助推學(xué)生成長。同時學(xué)校黨支部抓黨建促教學(xué)，以教學(xué)推黨建，分期分科進行各項教育教學(xué)活動，黨所指即師心所向，黨建工作有效服務(wù)于教育教學(xué)工作，真正發(fā)揮引領(lǐng)和服務(wù)作用。

三是黨建工作與思政教育工作融合發(fā)展。習(xí)近平總書記強調(diào)，我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。學(xué)校黨支部作為教育系統(tǒng)基層黨組織，堅定為黨育人的初心、為國育才的立場，把社會主義核心價值觀融入教學(xué)實踐，把上好思政課作為立德樹人的根本任務(wù)。一方面立足思政課堂，上好思政課；另一方面，加強文化熏陶，構(gòu)建“全員育人、全過程育人、全方位育人”的“三全育人”思政教育體系。學(xué)校黨支部書記在每學(xué)期的開學(xué)典禮上給全校學(xué)生上思政大課，勉勵學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。同時以國慶節(jié)、建軍節(jié)、抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日、清明節(jié)等重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機，開展“勞模精神進校園”，進行愛國主義主題演講、參觀紅色革命紀(jì)念館等實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛黨愛國之志；結(jié)合學(xué)習(xí)道德模范、最美人物、時代楷模、美德少年的先進事跡，用身邊人、身邊事教育引導(dǎo)學(xué)生傳承美德，培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國之情。

四、著力開展“四項活動”，強化黨建品牌

開展豐富多彩的四項主題實踐活動，促進黨建工作品牌化。一是開展“幸福在崗位，我是領(lǐng)航人”主題實踐活動，引導(dǎo)廣大黨員立足崗位，在不同的教育工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用；二是開展“黨員干部聯(lián)系班級、幫扶困難學(xué)生”活動，讓黨員教師“一對一”做好貧困生幫扶和留守兒童的結(jié)對幫扶工作，讓每一位黨員都要聯(lián)系一名教師提高教學(xué)水平，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生提高學(xué)習(xí)水平，幫助生活困難學(xué)生解決困難；三是開展黨員同志堅定理想信念，立足實際開展不忘初心實踐活動，組織黨員在井岡山、梁家河等地接受紅色基地的靈魂洗禮；四是強化廉政建設(shè)，積極開展志愿服務(wù)等。

作者單位：陜西省咸陽市涇陽縣逸夫小學(xué)