趙芳，女，1984年生，2003年畢業于安康師范小學美術專業。2021年通過高新區選調，加入到高新區第四小學，任教美術學科。

“趙老師好！”“美術老師好！”“畫畫老師好！”學生每次看到趙老師都會這樣打招呼。她喜歡孩子們叫她“美術老師”或“畫畫老師”，她也喜歡每次走進教室時，孩子們齊齊舉著美術學習用品歡呼道：“老師，我帶紙和彩筆了。”于她來說，最幸福的事是走進美術課堂，和孩子們一起發現美、領略美，創造美。她就是安康市高新第四小學美術老師、省級教學能手——趙芳。

她愛美術，也愛教孩子們學習美術。趙老師從來不認為美術是無關緊要的學科，相反，她認為孩子學好美術和學習語數同樣重要，美術不僅教的是技能，更是人文的涵養和藝術的熏陶。懂得欣賞美、具有健康審美觀念的孩子將來更熱愛生活，對社會更有益。她在課堂上也總是用一個個事例告訴孩子學習美術的重要性，讓孩子們重視美術，熱愛美術。

為了每節課都能讓孩子有所收獲，課前她一絲不茍地備課、反復修改課件、做教具、準備示例作品，總是忙得不亦樂乎。課堂上她喜歡用講故事的方式將一幅幅中外優秀的藝術作品講給孩子，引導孩子學習欣賞古今中外藝術作品的方法，接觸多元化的藝術，開拓孩子的眼界，傳遞給孩子正確的審美觀念。

循序漸進的內化吸收讓孩子們面對藝術作品時不再一臉茫然，而是饒有興趣地賞析評述。當孩子在實踐創作中不敢畫、甚至不喜歡畫時，她總是不厭其煩地鼓勵，一遍遍示范，讓孩子們從大膽畫，再到喜歡畫。在她的不懈努力下，班上喜歡美術、積極參與美術學習的孩子越來越多。趙芳老師說過：“每次上課推開教室門的時候，能看到孩子喜悅的眼神和‘耶’的歡呼聲，這是我不斷努力的動力，也是我職業幸福感的源泉。

學高方可為師。對于藝術老師來說，良好的專業素養會讓你散發光芒，自覺吸引孩子的目光。為了不斷提升自身專業技能，她在課余時間總是通過不斷創作練習的方式來提高造型能力和書寫水平。如今的她能寫的一手美觀的粉筆字，課堂上的示范環節也總讓孩子紛紛夸贊“老師你真厲害，我什么時候才能畫成這樣”，對此她也總是笑著說：“你現在這么小都能畫這么好，長大了肯定比老師厲害。”在2022年4月高新區教體局舉辦的青年教師素養大賽中，趙老師榮獲一等獎。對此，趙老師也總是誠懇地說要繼續努力。

趙老師不光在美術教學中嚴謹認真，對于學校其他工作也總能積極完成。為展示學校“雙減”政策下的藝術教育成果，她多次在校內舉辦大型學生藝術作品展，為學生成果展示提供平臺，為學校活動增色添彩。在學校社團中她能根據學校發展需要和學生愛好，發揮自身特長，為“雙減”政策下的藝術教育盡心盡力。在趙老師的帶領下，學生社團的作品獲得了家長、師生的一致好評。同時她還積極指導學生參與各級美術作品展評，在2021年“博鰲全球少兒美育論壇暨新少年國際藝術節”中她所輔導的學生作品獲得“優秀獎”，在2022年高新區第三屆中小學生態文明主題繪畫比賽中，她輔導的多個學生作品獲獎。不僅如此，她所撰寫的論文、微課也獲得多個獎項。