[摘  要]紅色文化是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，由中國(guó)共產(chǎn)黨人、先進(jìn)分子和人民群眾共同創(chuàng)造并極具中國(guó)特色的先進(jìn)文化，蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。大學(xué)生作為社會(huì)主義的建設(shè)者，對(duì)新時(shí)期紅色文化的傳承和弘揚(yáng)有著重要的作用，而高校將紅色文化融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育之中，充分利用紅色文化推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對(duì)推動(dòng)高校紅色文化建設(shè)，提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為社會(huì)培養(yǎng)更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

[關(guān)鍵詞]紅色文化  大學(xué)生  創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育  融合研究

引  言

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)成為新時(shí)代高校教育的重要組成部分，主要是想讓大學(xué)生通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)習(xí)，具備堅(jiān)定不移、團(tuán)結(jié)合作、開(kāi)拓創(chuàng)新、刻苦努力、直面困難的精神，而這些精神又與我國(guó)紅色文化中所蘊(yùn)含的精神理念在本質(zhì)上是相一致的。因此，新時(shí)代對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育時(shí)既要扎根歷史，又要與時(shí)俱進(jìn)，各高?？梢詫?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與所在地的紀(jì)念館及周邊的紅色景區(qū)結(jié)合起來(lái)開(kāi)展，以充分發(fā)揮紅色文化在新時(shí)期高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的引導(dǎo)作用。

新時(shí)期紅色文化融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的必要性

1.凸顯紅色文化的教育價(jià)值

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)是當(dāng)下高校改革和發(fā)展的方向，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才需要具備堅(jiān)定不移的信念和團(tuán)結(jié)進(jìn)取的創(chuàng)新精神，而紅色文化中蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵，其中的堅(jiān)定信念和創(chuàng)新精神與新時(shí)期大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的需求是相適應(yīng)的，能夠引導(dǎo)新時(shí)代的大學(xué)生正確把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向，使他們?cè)诩t色文化的引導(dǎo)下找準(zhǔn)自己的社會(huì)定位，充分發(fā)揮出自己在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的優(yōu)勢(shì)。紅色文化是馬克思主義基本原理與中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的精神結(jié)晶，是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和一切人類(lèi)文明優(yōu)秀成果的繼承與發(fā)展，激勵(lì)著當(dāng)下年輕一輩積極努力、奮發(fā)圖強(qiáng)。高校應(yīng)充分利用紅色文化開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，利用紅色文化提升大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐工作提供強(qiáng)有力的支撐。

2.強(qiáng)化對(duì)紅色文化的傳承和發(fā)揚(yáng)

當(dāng)下大部分的高校在開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐的過(guò)程中面臨著來(lái)自諸多方面的挑戰(zhàn)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念的建立和鞏固需要良好的學(xué)習(xí)氛圍。因此，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)習(xí)氣氛是十分有必要的。目前我國(guó)大多數(shù)高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在方向上存在著模糊的問(wèn)題，這導(dǎo)致部分高校出現(xiàn)只注重專(zhuān)業(yè)學(xué)科教授而忽視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)象。學(xué)校的教育手段與教育內(nèi)容大多也是采取課堂講授的方式，導(dǎo)致大學(xué)生不能很好地將紅色文化融入自己已經(jīng)建立的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育觀念之中，再加上教師的教學(xué)方式過(guò)于單一且乏味，使得大學(xué)生不喜歡創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)，這一問(wèn)題的存在也給下一步的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育埋下了一定的隱患，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育氛圍不濃也在一定程度上影響了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念的建立。此外，大多數(shù)高校雖然注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，但由于師資隊(duì)伍的缺乏而使得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育未達(dá)到預(yù)期的效果。因此，必須注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍的建設(shè)和壯大，并能及時(shí)在此基礎(chǔ)上探尋到適合本校的紅色文化融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐的新模式，紅色文化作為我國(guó)新時(shí)期的精神文明，其在高校教育中的融合與創(chuàng)新能夠培養(yǎng)大學(xué)生積極奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)，還可以確保大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)的獲取。紅色文化在長(zhǎng)期革命教育中的實(shí)踐和文化特質(zhì)能夠更好地發(fā)揮其在人文素養(yǎng)和人格教育方面的育人作用，進(jìn)一步加強(qiáng)紅色文化與新時(shí)期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合，并且能結(jié)合實(shí)際運(yùn)用于各個(gè)領(lǐng)域，能夠起到文化宣傳的效果，有助于強(qiáng)化大學(xué)生學(xué)好紅色文化的信心，進(jìn)而提升紅色文化宣揚(yáng)效果。

新時(shí)期紅色文化融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的價(jià)值表現(xiàn)

1.紅色文化能夠有效提高大學(xué)生人文素養(yǎng)

紅色文化是中國(guó)特色社會(huì)主義文化的鮮明底色，凝聚著中華民族英勇頑強(qiáng)、艱苦奮斗、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、自力更生等優(yōu)秀精神品質(zhì)，是在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程中，激勵(lì)中華民族奮勇前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量，而其中蘊(yùn)含的厚重的歷史文化和精神內(nèi)涵，在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中有著重要作用。因此，當(dāng)前很多高校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐中融入了紅色文化，以完善大學(xué)生的人生觀及健全他們的人格。紅色文化有著劃時(shí)代意義的教育功能。首先，紅色文化在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐過(guò)程當(dāng)中發(fā)揮著重要的作用，且在現(xiàn)代化教育事業(yè)的課程建設(shè)中有著高度的融合價(jià)值，因而在大學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中發(fā)揮著教育引導(dǎo)的作用。紅色文化在新時(shí)期被不斷賦予新的內(nèi)涵，這激勵(lì)著大學(xué)生積極主動(dòng)地參與到紅色文化傳承當(dāng)中。將紅色文化融入大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課程實(shí)踐不僅能增加他們的文化自信，還能更好地向人們展示紅色文化的獨(dú)特魅力。紅色文化的引導(dǎo)作用有助于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，在潛移默化之中為大學(xué)生的行為方式提供了方向遵循與人生選擇，使他們?cè)谡_的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)下進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。高校一定要積極挖掘紅色文化的內(nèi)涵和充分發(fā)揮紅色文化的價(jià)值，使大學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷提升自己，在保持清醒頭腦的同時(shí)樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，努力成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。由此可見(jiàn)，紅色文化在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面有著極高的示范引領(lǐng)作用，能夠?qū)Υ髮W(xué)生的成長(zhǎng)成才及高校的管理和發(fā)展帶來(lái)良好的發(fā)展契機(jī)，因而應(yīng)進(jìn)一步挖掘紅色文化中的內(nèi)涵，以更好地提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)。

2.紅色文化為大學(xué)生提供價(jià)值引導(dǎo)

紅色文化是新時(shí)期高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要內(nèi)容，在高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。首先，紅色文化在精神傳承方面具有巨大的教育意義，有助于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的提升及正確價(jià)值觀的建立，高校在積極開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的過(guò)程中，應(yīng)注重將紅色文化的精神內(nèi)涵融入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育之中。加快新時(shí)期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，幫助大學(xué)生建立正確的道德觀，引導(dǎo)大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行更多有意義的實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。其次，要想發(fā)揮好紅色文化在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育層面的價(jià)值引導(dǎo)作用，就必須先要求教師積極轉(zhuǎn)變創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容及模式，結(jié)合大學(xué)生的多元化需求，將相關(guān)革命精神和人物事跡講給大學(xué)生聽(tīng)，以對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀形成產(chǎn)生積極的影響。最后，教師要引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)踐當(dāng)中正確認(rèn)識(shí)價(jià)值觀的本質(zhì)，鼓勵(lì)大學(xué)生積極汲取正能量，進(jìn)而形成勇于奮斗的精神。高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)大力弘揚(yáng)自強(qiáng)不息不屈不撓的奮斗精神，鼓勵(lì)大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中書(shū)寫(xiě)人生的美好篇章。

3.紅色文化有助于大學(xué)生堅(jiān)定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信念

紅色文化的內(nèi)涵與精神在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐當(dāng)中具有極高的教育價(jià)值，將紅色文化融于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐之中，鼓勵(lì)大學(xué)生積極主動(dòng)參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐，這對(duì)促進(jìn)他們積極踐行中國(guó)精神有著巨大的引導(dǎo)作用，這也是將紅色文化融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育以更全面提升他們綜合素質(zhì)的需要，而融入紅色文化有助于全面而有效地開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐，使大學(xué)生能更好地掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵。由此可見(jiàn)，紅色文化融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，而且這也非常有助于大學(xué)生傳承和發(fā)揚(yáng)紅色文化。與此同時(shí)，紅色文化融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也是教育事業(yè)革新的重要部分。教師對(duì)紅色文化和先輩英雄事跡加以闡述，在思想和實(shí)踐層面引導(dǎo)大學(xué)生，能夠更好地培養(yǎng)大學(xué)生的艱苦奮斗精神。除此之外，將紅色文化融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還可以充分發(fā)揮其對(duì)大學(xué)生其他方面的激勵(lì)作用，在豐富教育內(nèi)涵的同時(shí)，還能為國(guó)家的建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

新時(shí)期紅色文化融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的途徑

1.建設(shè)專(zhuān)業(yè)化的紅色文化教育平臺(tái)

一定要是在堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀的前提下，將紅色文化融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。高校是培養(yǎng)人才的重要陣地，更要堅(jiān)持黨管人才原則，深入實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，圍繞國(guó)家雙創(chuàng)戰(zhàn)略，把推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為學(xué)校綜合改革的突破口，將紅色文化融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育并貫穿學(xué)校人才培養(yǎng)全過(guò)程，這就需要高校不斷推動(dòng)紅色文化教育內(nèi)容及體系的建設(shè)，將紅色文化與時(shí)代精神相結(jié)合融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐之中。此外，教師在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)時(shí)，還應(yīng)注重自身對(duì)紅色文化內(nèi)涵的掌握和理解，因?yàn)榻處煹募t色文化素養(yǎng)對(duì)大學(xué)生的文化內(nèi)涵和精神品質(zhì)養(yǎng)成會(huì)產(chǎn)生直接性的影響，所以教師一定要以身作則地引導(dǎo)和教育大學(xué)生。紅色文化政治性和藝術(shù)性都比較強(qiáng)，這使其不僅能夠支撐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師的理想信念，還能夠?yàn)榧t色文化建設(shè)提供良好的繼承和發(fā)揚(yáng)空間。

愛(ài)國(guó)主義教育基地、紅色旅游經(jīng)典景區(qū)等在弘揚(yáng)革命精神和促進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育方面發(fā)揮著積極的作用。這是因?yàn)楦锩奈锸钦滟F的紅色教育資源，而用好革命文物資源，并將其作為紅色基因的“播種機(jī)”、紅色精神的“發(fā)動(dòng)機(jī)”、紅色傳統(tǒng)的“加油站”、紅色文化的“孵化器”等，會(huì)對(duì)紅色文化融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有著巨大的促進(jìn)作用。在對(duì)紅色革命文物的保護(hù)與利用方面高?？梢越Y(jié)合新時(shí)代新要求，在布展、講解、宣傳等方面進(jìn)行科技智能化提升，開(kāi)創(chuàng)網(wǎng)站、微博、微信公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)媒體，做到舊址可尋、舊物可看、舊史可讀、舊事可聊，使得地方紅色文化傳播更便捷、更廣泛，讓紅色文物在大放光彩的同時(shí)走向大眾，充分發(fā)揮紅色文物的巨大教育價(jià)值。除此之外，紅色文化及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專(zhuān)業(yè)教育也離不開(kāi)學(xué)校完善的教育機(jī)制，需要其充分結(jié)合紅色文化的教育點(diǎn)，進(jìn)一步做好完善相應(yīng)的組織保障機(jī)制工作，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維的培養(yǎng)提供更大的空間。在新媒體等的應(yīng)用過(guò)程中，可以將紅色文化與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程模式向平臺(tái)化建設(shè)方向推進(jìn)，以紅色文化為主，積極建立專(zhuān)題性的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以推動(dòng)紅色文化在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的傳播。除此之外，高校教育部門(mén)還可以將更多的注意力放在紅色文化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的構(gòu)建上，做好相關(guān)制度的完善工作，以確保紅色文化的發(fā)展優(yōu)勢(shì)得到更充分的發(fā)揮。日常有專(zhuān)人負(fù)責(zé)不斷將紅色文化的相關(guān)信息推送給大學(xué)生，在提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上逐漸拓展到大學(xué)生的生活實(shí)踐之中。

2.整合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和紅色文化資源

首先，在新媒體時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)逐漸成為人們重要的學(xué)習(xí)和交流工具，由于新媒體具備一定的數(shù)字化、移動(dòng)化及互動(dòng)性的特點(diǎn)，使得廣大社會(huì)受眾在新媒體技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)的使用過(guò)程中對(duì)其產(chǎn)生了很大的依賴(lài)性，因而從另一方面來(lái)看，新媒體技術(shù)手段的利用確實(shí)為人們的生活帶來(lái)了極大的便捷。通過(guò)新媒體技術(shù)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和紅色文化資源進(jìn)行整合，可以有效地提升大學(xué)生的思維觀念及價(jià)值觀，新媒體技術(shù)也因此逐漸成為紅色文化傳播與發(fā)展的重要渠道，這也促使高校積極使用微信、微博等加速對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和紅色文化資源的整合速度，使現(xiàn)代化技術(shù)手段與紅色文化傳播相結(jié)合，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)紅色文化精神內(nèi)涵的繼承和發(fā)揚(yáng)。高校可以把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制與校徽進(jìn)行藝術(shù)化的設(shè)計(jì)之后掛在學(xué)校比較醒目的地方，同時(shí)利用校會(huì)、班會(huì)進(jìn)行解讀和宣講，讓極具特色的學(xué)校文化標(biāo)識(shí)廣泛地應(yīng)用于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育之中，以更好地激發(fā)師生的精氣神。聘請(qǐng)知名人士為學(xué)校創(chuàng)作紅色校歌，然后利用音樂(lè)課教唱，讓這一紅色旋律成為學(xué)校全體師生的主旋律。高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和紅色文化資源進(jìn)行整合時(shí)一定要深入挖掘紅色文化中的人文精神、思想觀念等相關(guān)內(nèi)容。

其次，把握結(jié)合新時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，在此基礎(chǔ)上推動(dòng)紅色文化的傳承與創(chuàng)新，將相關(guān)的紅色文化資源上傳到移動(dòng)終端，以加快高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和紅色文化資源學(xué)習(xí)與傳播的平臺(tái)融合建設(shè)，積極鼓勵(lì)大學(xué)生將紅色文化內(nèi)涵轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)資源。因此，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐中注重對(duì)紅色文化內(nèi)涵的傳承和發(fā)揚(yáng)，強(qiáng)化大學(xué)生群體的責(zé)任意識(shí)，讓大學(xué)生在接受良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的同時(shí)還能受到紅色文化的熏陶，有效提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)。除此之外，加強(qiáng)紅色文化與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐活動(dòng)之間的融合開(kāi)展，在紅色旅游景區(qū)的實(shí)踐中可以要求大學(xué)生將其中的精彩瞬間通過(guò)新媒體技術(shù)手段進(jìn)行及時(shí)記錄和傳播，以吸引更多的大學(xué)生參加紅色旅游景區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)。因此，紅色文化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育通過(guò)新媒體進(jìn)行融合，不僅能夠加速高校對(duì)紅色文化內(nèi)涵的整理速度，充分發(fā)揮紅色文化對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想、文化價(jià)值觀等方面的引導(dǎo)作用，還可以進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)紅色文化傳播對(duì)大學(xué)生群體價(jià)值觀的引導(dǎo)。

3.完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式

首先，在現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中應(yīng)高度重視紅色文化的傳播作用，積極加強(qiáng)新媒體時(shí)代紅色文化傳播手段的創(chuàng)新，堅(jiān)持正確的文化輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)對(duì)紅色文化在現(xiàn)代化建設(shè)當(dāng)中的影響力、公信力及傳播引導(dǎo)力方面的研究，積極創(chuàng)新紅色文化傳播載體。因此，高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在開(kāi)展過(guò)程中也應(yīng)該一改過(guò)去傳統(tǒng)的單一傳播途徑，積極引入大學(xué)生感興趣的教學(xué)模式，創(chuàng)新視頻、音像、圖畫(huà)等傳播方式，加快推動(dòng)紅色文化在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的融合速度。與此同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校相關(guān)教師紅色文化資源傳播和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)課堂的教學(xué)培訓(xùn)力度，收集并掌握現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中各個(gè)行業(yè)及領(lǐng)域中存在的一些差異，形成完善的且與紅色文化相關(guān)的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育載體，實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性地傳播紅色文化。另外，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還應(yīng)該重視大學(xué)生思想的多元化，積極策劃組織紅色文化傳播專(zhuān)題，通過(guò)音樂(lè)劇或音樂(lè)會(huì)的模式加強(qiáng)紅色文化的傳播力度，這也能在一定程度上引起大學(xué)生的興趣，使大學(xué)生身臨其境地感受紅色文化的魅力。

其次，強(qiáng)化師資隊(duì)伍培訓(xùn)力度，不斷拓寬紅色文化在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的傳播路徑，積極打造與紅色文化相關(guān)聯(lián)的藝術(shù)作品，然后依據(jù)文化劃分板塊的不同，選擇相對(duì)應(yīng)的文化傳播載體，以更好地推動(dòng)新媒體紅色文化傳播形式的創(chuàng)新，進(jìn)一步保障紅色文化內(nèi)涵得到全方位的詮釋?zhuān)κ辜t色文化內(nèi)涵能深入到受眾的精神世界需求之中。因此，拓寬紅色文化傳播路徑能夠?yàn)楦咝?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育注入新的活力，更好地弘揚(yáng)偉大建黨精神，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。積極發(fā)揮新媒體的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中紅色文化的融合方式，選擇更具靈活性和多樣性的紅色文化傳播方式，同時(shí)加大對(duì)紅色文化資源的開(kāi)發(fā)力度，更好地發(fā)揮其積極的育人作用。除此之外，高校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐過(guò)程中還應(yīng)該積極打造一支專(zhuān)業(yè)性更強(qiáng)的紅色文化傳播師資隊(duì)伍，選擇新時(shí)期大學(xué)生樂(lè)于接受的文化宣傳教育模式，在新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)積極組織紅色正能量傳播活動(dòng)，這也非常符合當(dāng)下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與紅色文化傳播的需求。

結(jié)  語(yǔ)

將紅色文化融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能夠顯著提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，充分挖掘紅色文化中的教育成分，并將其運(yùn)用到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育之中，這不但能夠?qū)Υ髮W(xué)生的紅色文化自信產(chǎn)生推動(dòng)作用，而且還可以更大程度地激發(fā)他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。因此，高校應(yīng)全面落實(shí)和發(fā)揮紅色文化的教育價(jià)值，積極建立和完善紅色文化融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育之中的相關(guān)機(jī)制，進(jìn)而為社會(huì)培養(yǎng)更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。

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（周潤(rùn)之：陜西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院黨委學(xué)工部）