在平凡的工作中尋找教育的真諦，用愛心點化潤澤每一個生命！

人們常把教師比作紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。而常年工作在鄉(xiāng)村小學，多年如一日地奮戰(zhàn)在艱苦條件下的鄉(xiāng)村教師便是平凡中的紅燭，他們默默發(fā)光發(fā)熱，不問報酬，不計名利。照金紅軍小學教師李娜就是這樣一支紅燭。

2013年，李娜通過特崗教師招聘考試，成為照金紅軍小學一名光榮的人民教師，她陽光燦爛的笑臉撫慰著孩子們幼小的心靈，傳遞給同事們春風般的溫暖。參加工作的9年來，她始終嚴格要求自己，勤奮上進，踏實認真，以滿腔熱忱投入革命老區(qū)的教育事業(yè)，在平凡的崗位上執(zhí)著堅守。在不斷的挑戰(zhàn)和歷練中悄然成長，她先后擔任學校語文教研組組長、大隊輔導員和教務主任。

教務工作繁雜瑣碎，需要投入大量的時間和精力，但她從無怨言，在校長的領導和幫助下，她細致、全面地做好各項教學工作。制訂翔實可行的教學工作計劃，完善各項教學工作制度，帶領教師全面開展各項教研教學工作。每學期開學都是教務工作最繁忙的時候，每當這個時候，李老師總會提前謀劃，綜合考慮，安排課表、部室管理以及教學工作，迎接師生返校開啟新學年。學期末，當其他教師都結束了一學期的工作，準備開開心心回家的時候，又到了李老師最繁忙的時候，整理資料、填報學籍等各類系統(tǒng)之類工作又需要加班兩三天。不管是開學前，還是學期末，她都是來得早、走得晚。在平時的工作中，也經(jīng)常會有一些臨時性的加班工作，常常加班到深夜，對這樣的情況，李娜早已習以為常，一心一意只想把工作做好，為師生做好服務！

在做好教務工作的同時，李娜也不忘提升自己的專業(yè)能力。在教學上，身為語文教師的她，自覺地將教學與教育緊密結合，將語文教學與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化緊密聯(lián)系。教學方法靈活多變，思路開闊，創(chuàng)新課堂教學形式，在注重知識的系統(tǒng)性、培養(yǎng)學生自主學習能力的同時，利用學科優(yōu)勢，激發(fā)學生對漢字的熱愛。以情激趣，以趣代學，學以致用，努力讓語文學習成為學生自我提升的內(nèi)在需求，讓語文課堂成為培養(yǎng)民族自豪感、培養(yǎng)愛國情操的園地。

對基礎薄弱的學生，她有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，幫助學生找回自信，鼓勵孩子積極上進，激發(fā)孩子的求知欲和上進心，使所有學生都能愿學、樂學、好學，學有所得。對待學生“嚴字當頭，愛在其中”，做學生的嚴師益友，及時了解學生的思想動態(tài)，解決學生的實際問題。將愛撒向每一位學生，不歧視學生。她以獨特的人格魅力贏得了孩子們的尊重和喜愛。她所帶的學生現(xiàn)已步入大學的校門，孩子們接二連三的喜訊讓她欣慰不已。

由于學校教學工作需要，李娜還承擔道德與法治教學任務，面對新的學科，新的領域，她也曾迷茫，也曾徘徊，但她總能快速調整自己的狀態(tài)，積極地向有經(jīng)驗的老師們請教，不斷參加培訓學習……而這些付出終于迎來了美麗的回報，在學校的推薦下，她加入了陜西省學科帶頭人朱華老師的工作坊，踏實勤勉的李娜有了更加廣闊的學習平臺，也有了更大的發(fā)展空間，她在各級各類比賽中脫穎而出，多次受到區(qū)級、市級表彰。在鄧存宏校長和朱華副校長的不斷鼓舞下，她鼓起勇氣參加2021年陜西省中小學教學能手比賽，經(jīng)過緊張激烈的區(qū)、市、省級的比賽，她不負眾望，斬獲陜西省教學能手稱號。

工作多年來，李娜老師猶如一朵綻放在校園里的平凡的“希望之花”，她一路艱辛、一路歡歌，將一顆顆希望的種子播撒在照金紅軍小學這塊紅色的沃土上，勤奮耕耘，幸福守候，靜待花開！