新學期伊始，新生入園幼兒哭鬧、情緒不穩定等現象普遍存在，怎樣才能更好地讓孩子在最短的時間內穩定情緒，愉快地來幼兒園上學呢？武功縣陽光幼兒園通過“五個一、三創設”巧妙化解幼兒入園焦慮，讓孩子愛上幼兒園。

圖為該園小班新生家長會現場

——開好第一次家長會。好的教育從好的關系開始。教育被解讀成很多，但不變的是，家長始終扮演重要的角色，一旦我們達成共識，那孩子的成長將精彩紛呈。2022年8月29日下午，該園精心組織小班新生家長開展線上家長會，讓教育在合作中覺醒，讓關系在陽光中建立。

圖為該園小班新生家長學習現場

——學習第一次專題講座。2022年8月31晚上7:30—8:30，該園在咸陽市陽光幼教集團的帶領下，組織小班全體家長線上學習公益講座《小班幼兒入園心理適應過程及家長焦慮心理的應對策略》，通過西安交通大學心理學教授李虹主講的專題講座，使每位家長在自己思想、心靈深處產生共鳴、共振、頓悟，達到了授之以漁的家庭教育講座目的。

圖為該園小班新生晨間活動現場

——建立好第一次常規。建立穩定的常規活動對新入園的孩子尤其重要，因為他們第一次與家長、家庭分離，在幼兒園知道接下來做什么、去哪里、會玩什么？知道哪個活動結束后，爸爸媽媽就會接他們，這樣會讓孩子感覺能夠自己把握幼兒園的生活節奏，容易建立安全感。

圖為該園小班老師講故事現場

——組織好第一次教育活動。新入園幼兒有時會對上幼兒園出現強烈的排斥情緒，除了分離焦慮情緒的影響還有很大一部分原因則是出于對未知的恐懼，針對這種情況，該園教師會選擇一些相關的繪本故事分享給小朋友，如：繪本故事《了不起的幼兒園》《幼兒園的一天》《我愛幼兒園》等，讓孩子熟悉環境、消除恐懼，從而幫助孩子接納分離的情緒。

圖為該園開展教研活動現場

——開好第一次教研。觀點碰撞生智慧，扎實教研促成長。2022年9月1日下午，該園組織小班全體教師開展了新學期第一次教研活動。針對緩解新入園幼兒焦慮問題及各班級第一天入園具體情況，大家暢所欲言，分享經驗，商榷問題，讓幼兒入園焦慮策略的有效提升，同時也為提升保教質量提供了有力的保障。

圖為該園開展小班入園活動現場

——創設入園儀式感。利用鮮艷的圖案、艷麗的卡通人物、通過擊鼓鳴智、走紅毯簽到（手指點畫）、播種希望三個環節，孩子們在家長的帶領下獲得滿滿的儀式感，以此激發幼兒的入園興趣，更有利于消除或減輕幼兒的陌生、害怕的心理，緩解焦慮。

圖為該園小班開展游戲活動現場

——創設游戲化課程。積極發揮教師的主導作用，通過多種游戲活動，讓幼兒更快對自己建立好感，產生信賴。給其關愛，穩定其情緒。老師通過抱一抱、拉拉手等多種肢體語言，讓孩子們感覺到老師對他們的友好和關愛，讓孩子心理得到滿足，更容易穩定他們的情緒。

圖為該園小班開展戶外活動現場

——創設戶外氛圍。幼兒正是出于一個骨骼、心臟、大腦等器官迅速發育成長的重要時期，該園通過創設戶外氛圍，積極開展豐富多彩的戶外游戲活動，促進幼兒的身心發育，使得幼兒的身體素質可以得到進一步提升，同時通過多種戶外器械的多樣玩法，讓幼兒愛上幼兒園，從而收獲集體活動的快樂感。