“你好，我是景景，請問您要去哪里？”西安市鳳景小學王宇軒的媽媽剛走進學校大廳，迎面走來一個胖乎乎的機器人。“我想去圖書館！”“請跟我來……”這是該校在西安市智慧教育新生態的背景下，利用物聯網技術和釘釘系統，實現學校管理數字化、系統化、可視化的一個體現。

近年來，西安市以智慧教育建設為抓手，以教育大數據應用建設為支撐，依托“名校+”工程、“新優質學校成長計劃”，匯聚優質教育資源，提升學校信息化環境，深度融合信息技術與教育教學，帶動“互聯網+教育”創新應用發展，全面建成智慧教育“高速路”。

頂層規劃，驅動教育創新

近幾年，西安市出臺《關于加快新時代教育改革發展建設教育強市的實施意見》《西安市基礎教育提升三年行動計劃（2019-2021年）》，“智慧教育創新發展”成為西安建設教育強市的“六大工程”之一。印發《西安市關于推進中小學智慧校園建設與應用促進教育現代化的實施意見》《中小學智慧校園建設標準與評估細則（試行）》《關于落實教育信息化2.0行動計劃的實施意見》，截至2021年年底，西安市創建中小學幼兒園智慧校（園）132所、教育信息化創新應用示范校147所、中小學創客教育實踐室優秀學校604個、網絡空間學習應用示范校150所，全市教育信息化應用水平不斷提升。

西安鳳景小學物聯網機器人為學生介紹校園

加大財力投入更能發揮政策效應。西安市在“十三五”期間先后實施了校園網、班班通、在線課堂、錄播教室、安防監控、優質教育資源共享平臺、中小學創客教育實踐室、教育信息化創新應用示范校、智慧校園、教育大數據平臺等項目建設，提前3年完成“三通兩平臺”建設。為優化城鄉學校教育信息化應用環境，西安市與電信運營商簽訂教育信息化精準扶貧合作協議，所有中小學校網絡出口帶寬均達到100兆以上。

目前，西安教育電子地圖已建成，具備教育概況、學校規劃、“名校+”、學區劃分以及大班額、隨遷子女、留守兒童等教育熱點查詢功能。同時支持市、縣（區）分級管理，對用戶權限精準設置。教育大數據倉庫、西安教育管理綜合服務平臺、教育數據智能管理駕駛艙、教育督導等內容的建設工作正在實施。

名校引領，共享優質資源

“我們通過手機、電腦客戶端，以智慧校園為平臺，搭建學生‘一生一檔’評價體系模型。經過4年多的實踐論證，建立了以中國學生發展核心素養和國家課程為指導的評價指標，形成‘學生—班級—年級—學校—區域’的五級數據系統，以多元評價激勵學生全面成長。”西安市航天城第一小學校長張軍紅說，這套評價體系在陜西省乃至全國產生了深遠影響，2020年10月，教育部基礎教育司司長呂玉剛到該校調研智慧校園情況，給予他們充分肯定。

在西安市，像西安市航天城第一小學一樣的一批教育信息化創新應用示范校，通過云計算、大數據、物聯網、虛擬現實、人工智能等新技術，利用網絡平臺，通過資源推送、空間應用、數據分析等手段積極提升智慧教育信息化環境，在教研、課程、教材、教學方式、評價、管理等各個領域做了不同程度的嘗試與創新，信息技術與教育教學融合應用日漸深入。

2020—2021年，西安市遴選422所公辦義務教育學校重點提升其辦學質量，將教育信息化與教育改革緊密結合，深入實施“名校+”“名師+”“名校長+”工程，應用信息化手段加快推進智慧校園建設，不斷擴大優質教育資源覆蓋率，促進西安市基礎教育優質均衡發展。

依托陜西教育扶智平臺，西安市99所優質學校通過“遠程專遞課堂”“雙師課堂”“名師工作室”等形式，結對脫貧縣薄弱學校進行深度幫扶，實現優質資源的交流共享。

賽培一體，促進深度融合

西安市每年通過舉辦教師信息化教學大賽、教師微課大賽等賽事，鼓勵教師參與國家、省級各項信息化賽事活動，積極推動信息技術與課堂教學的融合創新應用。成立西安市智慧校園專家委員會，組織開展智慧教育系列高峰論壇和專項培訓。針對教育行政部門管理者、校（園）長、學科教師等不同層次的應用需求，與華東師大等高校聯合舉辦教育信息化專題培訓，全面提升中小學校長籌劃制訂學校教育信息化建設總體規劃、實施新技術驅動教育改革、推動新技術與教育教學深度融合等能力。

賽培一體，推動技術升級和教育創新深度融合，讓教師不斷提升信息素養和信息技術應用能力。如西安市第八十三中學開展西安、銅川、安康“三地六校”網絡聯合教研，通過名師講座、示范課、同課異構等交流活動，促進優質師資共享，提高了成員校的教學教研水平。六校共同申報的“基于優質均衡發展和‘名校+’教育聯合體的名師課堂建設與實踐項目”，于2021年2月7日獲得教育部課題立項。

西安市在對教師信息技術能力實施全員輪訓的基礎上，以“菜單式”按需培訓的方式送培下鄉，不斷提升農村薄弱地區教師信息化應用水平，補齊農村地區教師信息化應用的短板。疫情期間開展中小學幼兒園教師及校（園）長信息技術應用能力線上培訓達20萬人次，進一步提高了西安市中小學教師，尤其是涉農區縣教師的專業化水平和信息技術應用能力。