2022年8月1日至4日，第19屆中小學骨干英語教師新課程教學高級研修班（以下簡稱“骨干研修班”）在陜西西安舉辦。會議聚焦“基于教育數字化轉型和中華優秀傳統文化與世界經典名著進課堂的中小學英語學與教”，邀請教育信息化和外語教育教學領域的專家、教授、教研員等分享主題講座，展示各地舉薦的信息化教學優質課例，推出一系列豐富多彩的線上研修活動，以促進英語教師專業化成長。

第19屆骨干研修班會議現場

中國教育技術協會外信工委名譽主任、中國教育裝備研究院副院長喬玉全在致辭中表示，進入教育信息化 2.0 時代，在國家大力推動教育數字化轉型的新形勢下，英語教育面臨著新的機遇與挑戰，“骨干研修班”充分發揮專家、骨干教師示范作用，助力教師探索信息化、智能化、數字化教學，將進一步推動數字資源常態化、普遍化應用。

中國教育技術協會外信工委名譽主任喬玉全為開幕式致辭

陜西省教育科學研究院院長楊曉研充分肯定了此次盛會在西安舉辦的意義，他認為“骨干研修班”匯聚了英語教育和教育信息化領域專家、學者帶來的主題報告，還有來自全國各地的骨干教師傾心打磨的優質課例，內容非常豐富。這對所有參與研修的教師來說，是一次寶貴的觀摩學習和專業成長的機會。

陜西省教育科學研究院院長楊曉研為開幕式致辭

教育數字化轉型趨勢下，一線教師面臨著全新的機遇與挑戰。多位外語教育教學領域的專家就“教育數字化轉型”、“新課標下的英語教學”等熱點話題作了 15 場主題報告，以前瞻理念引領教師探索數字環境下的教育信息化課堂。

教育部《英語課程標準》研制組核心成員、中國教育技術協會外信工委名譽主任、北京師范大學外國語言文學學院教授程曉堂作了題為《新課標下如何優化英語課堂教學》的主題報告，依據新課標要求分析了目前英語教學的問題和不足，并針對性地提出了改進建議。他指出英語教學的改革與創新，就是在教學目標、內容、方法、方式、手段等方面作出新的選擇或進行新的嘗試，同時摒棄已經被證明為低效或不合理的做法。

程曉堂教授作《新課標下如何優化英語課堂教學》主題報告

華南師范大學教育人工智能研究院教授穆肅在《教育數字化轉型的學科實踐》報告中為與會教師詳細介紹了教育數字化轉型的概念、指向、本質、要素等內容，并通過列舉系列教學案例向教師展示，如何借助智能化教學工具找準教學的痛點、難點，高效開展教學活動。

穆肅教授談“教育數字化轉型的學科實踐”

中國教育技術協會外信工委副主任兼學術委員會主任、廣東外語藝術職業學院院長曾用強在《英語課程資源的建設與應用?資源標注與任務設計》報告中，從什么是課程資源、為什么需要課程資源、怎么建設課程資源、怎么用課程資源四個方面進行了介紹。對于課程資源的建設，曾院長強調了五個基本原則，分別是適應性、開放性、經濟性、實用性、科學性。

曾用強院長分享“什么是課程資源”

本屆“骨干研修班”聚焦新課標，踐行新理念，呈現教研精品，展示最新教法，引領教師發展，充分發揮英語學科教育資源優勢，組織“外信工委”等教育專家參與課程設計，指導全國遴選出的24位一線教學能手進行備課，打造了小、初、高全學段優質教學課例。

課例依據《義務教育英語課程標準（2022年版）》設計，融合了翼渡英語分級閱讀繪本、《Hi Classics品讀文學經典》、翼呀智能學習筆等個性化學習資源，為中小學教師示范了信息化、智能化、數字化英語教學創新的模式，提供具體的教學實踐指引。

西安交通大學附屬中學分校柴敏講授文學經典

課例展示后，還通過專家點評、現場答疑、小報告等方式，解析英語教學實踐難題，介紹創新教學方法，強調信息化技術與英語課堂深度融合的理念與實踐，幫助參會教師把握新課標下的英語學科教學要求，提升教學能力。

據介紹，“骨干研修班”是中國外語教育界品牌教研活動之一，以引領課改潮流、推動教學變革而知名。每年暑期舉辦一屆，邀請國內一流的英語教育專家擔任導師，從外語教育信息化理念，到教材教法的選擇與設計，甚至到教學細節的掌控等全方位悉心指導授課教師，全面展示教育信息技術對英語教學的影響。

專家報告和信息化教學課例將全程通過鯤翼教師學苑直播，向全國英語教師免費開放研修資源。開播首日，已有超 10 萬名教師通過觀看線上直播的形式參與研修。