2015年9月，通過特崗考試，我正式成為一名教師，在這個(gè)叫勇敢小學(xué)的地方開始了我的教學(xué)生涯，既教語文，又教英語。那里遠(yuǎn)離市區(qū)和城鎮(zhèn)，每周我需要往返家和學(xué)校幾百公里。朱永新教授說：“教育是一首詩，愛是教育的火焰”。懷揣著這樣的信念，我堅(jiān)持了六年，把我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生送進(jìn)了中學(xué)。

愛，是及時(shí)伸出的手

2016年正值開學(xué)之季，我從家長口中了解到我班一名學(xué)生的弟弟在開學(xué)前幾天被開水燙傷住院了。看了孩子受傷的照片，我心里十分擔(dān)憂。

他們家住深山，是建檔立卡貧困戶，為了方便上學(xué)租住在舅舅家里。這個(gè)家庭因?yàn)檫@場突發(fā)的意外已經(jīng)捉襟見肘，孩子很可能會因?yàn)闆]有足夠的治療費(fèi)而放棄治療。我能做些什么？我決定將了解到的事情經(jīng)過和當(dāng)前的狀況整理成文，找尋媒體工作者發(fā)布新聞，進(jìn)行網(wǎng)上捐助。孩子的爸爸同意了我的想法。

媒體工作者“說安康”在跟我確認(rèn)了事情的真實(shí)性后第一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)了我的募捐發(fā)起鏈接，并主動提出會聯(lián)系安康當(dāng)?shù)孛襟w關(guān)注這件事。同時(shí)，我為孩子發(fā)起了輕松籌，最終籌集了25000元善款。

更多的人加入到救治孩子的隊(duì)伍中來。村委會已經(jīng)在知曉事情后發(fā)起了村內(nèi)自助，保證孩子后續(xù)的治療資金；而后當(dāng)?shù)孛襟w也去醫(yī)院關(guān)注了孩子的治療情況；義工聯(lián)也為孩子帶來了更充足的治療資金。

這件事得到了很好的處理，這家人也恢復(fù)了往日的笑顏。現(xiàn)在的他已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，活蹦亂跳，可可愛愛。

愛，是意外的甜

朱永新老師認(rèn)為，一所學(xué)校可以在很多方面很簡陋、貧乏，但只要有書，這就足以稱得上是學(xué)校了。

一次偶然的機(jī)會，我得知《快樂大本營》和芒果V基金正在發(fā)起“快樂圖書室”公益活動。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我為學(xué)校申請了2614冊圖書。2019年5月8日，就在我生日那天，芒果V基金的工作人員常女士聯(lián)系到了我，讓我準(zhǔn)備接下來的事宜。

填表、蓋章、報(bào)備教育局后，很快，我便收到了取書的消息。欄目組保底捐贈的1000冊圖書陸續(xù)運(yùn)到了學(xué)校。在唐校長的安排下，我們學(xué)校全體師生齊心協(xié)力，利用下午放學(xué)后的時(shí)間完成了圖書分類和編碼，并且還在課余時(shí)間為各班圖書角組裝好了書架。

就這樣，我們學(xué)校的“快樂圖書室”和班級“快樂圖書角”正式建成。聞著墨香，學(xué)生們看書的勁頭更足了。完成閱讀摘記時(shí)也更得心應(yīng)手了。

6月15日，何炅老師在節(jié)目上宣布了為我們學(xué)校建立圖書室的消息。投我以桑榆，報(bào)之以桃李，我號召全體學(xué)生給欄目組寫一封感謝信，并將其中一封發(fā)表在公眾號上，里面詳細(xì)記載了這件事的始末。

“我們學(xué)校上電視了！”也成為那屆學(xué)生喜聞樂見的故事。

愛，是雙向的奔赴

每個(gè)學(xué)期的開學(xué)我都會贈送給每位學(xué)生一份開學(xué)禮物。平常制造一些小驚喜，月底用積分兌換一些獎勵，生日時(shí)給學(xué)生一句問候，課間一起玩玩游戲……

送閱讀存折和書簽，是為了讓他們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；用積分換取心怡的獎勵，讓他們有更大的動力，懂得為喜歡的東西付出努力；生日時(shí)，收到卡片、蛋糕，讓他們知道，愛就在身邊。

我?guī)У陌嗉壢藬?shù)較少，課堂氣氛不容易活躍，通過積分兌換制，每個(gè)孩子都能積極地參與到課堂中來。小到一枚回形針，大到一個(gè)書包，都是通過努力付出得來的，看著他們的笑容，我也為他們高興。

慢慢地，我也開始收到愛的反饋。

節(jié)日里，學(xué)生稚嫩的問候讓我倍受感動；開學(xué)時(shí)，學(xué)生為我送來手工特制“文具大禮包”；甚至在我外出培訓(xùn)回來時(shí)，都會收到學(xué)生對我的歡迎。

學(xué)生用文字傳遞著他們對我的鼓勵與關(guān)心，我們也會通過書信的方式說一說心底里的秘密。

石頭畫、辣條，是我們互送的禮物。這一元錢是我的學(xué)生得知我要外出培訓(xùn)后偷偷藏在我書包里，讓我買零食吃的。這一切，都?xì)v歷在目……

我也會用照片留存下我們在一起的記憶。一至六年級的每個(gè)學(xué)期，我們都會拍一張合照。平時(shí)，我也會記錄他們的成長。

愛，是一種能力

隨著教齡的增長，我開始感覺到了職業(yè)危機(jī)。

作為一名英語教師，我不僅要有過硬的專業(yè)素質(zhì)，還要保持好自己的語感，不斷提高自己的教學(xué)技能。記單詞、聽說練讀句子，我始終在自我提升的道路上奔走著。

學(xué)深為師，品正為范，我一直堅(jiān)持英語閱讀。截至11月11日，我已經(jīng)堅(jiān)持閱讀1023天，完成文章1596篇。

為了提高自己的工作效率，合理利用自己的時(shí)間，我開始寫每日計(jì)劃，后來，根據(jù)自己的習(xí)慣制定了周計(jì)劃表，進(jìn)一步提高自己的行動力。

新教育指出，教師不僅僅是文化的傳遞著，也是新生一代靈魂的塑造者，教師要幫助學(xué)生最大限度地發(fā)展自己的潛能。因此，提升自我的同時(shí)，我也沒有忘記帶領(lǐng)我的學(xué)生做更好的自己。

下午的放學(xué)后以及在輔導(dǎo)課之間，學(xué)生會主動、自發(fā)找我用手機(jī)或平板闖關(guān)記單詞，這逐漸成為我們之間的默契。

我還為學(xué)生申請到了VIPKID外教公益課的機(jī)會。我們的上課設(shè)備從一開始借來的電視機(jī)到一體機(jī)，再到現(xiàn)在的電子白板，一路進(jìn)化升級。

通過一枚小小的攝像頭，在Maria、Patti、Amber老師的帶領(lǐng)下，從不同的主題課程中，學(xué)生直觀地感受國外的習(xí)俗和文化。他們不僅努力地學(xué)習(xí)著國外的知識，也在自信地傳播著我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

就在不久前，我們參加了VIPKID舉行的課堂秀，獲得了一等獎，為全校師生贏得了書架、禮盒和七巧板。

愛，是信任做得更好

2019年5月，我完成了論文《小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式及其有效策略》的撰寫，并開始在我的日常教學(xué)中踐行研究成果。

新教育倡導(dǎo)，我們要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，學(xué)生是巨大潛能的人，是處于發(fā)展中的人，是具有主動性的人。

從二年級起，我和學(xué)生們一起整理成長記錄袋。每學(xué)期都會補(bǔ)充記錄優(yōu)秀的作文、作業(yè)，印象深刻的評語以及學(xué)生、家長對他們的評價(jià)與建議。

四年級開始，我與學(xué)生進(jìn)行互批日記，這極大地增加了我們對彼此的交流與信任。

我們的“翻轉(zhuǎn)”在學(xué)校里的其他活動中也有體現(xiàn)。畢業(yè)派對就是他們自己組織的。當(dāng)然，學(xué)生們還自發(fā)性地組織和安排過“硬筆書法比賽”“英文故事演講比賽”“英文單詞聽寫競賽”和“辯論會”。而我，用他們的話講“只需要出席就對了”。

相信種子，相信歲月。我用過去的六年把我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生送到了中學(xué)，并交出了一張張滿意的答卷，尤其是他們的英語綜合素質(zhì)得到了其他教師們的贊賞。

山路彎彎到校園，師愛綿綿在心田，我愿做一盞燈，點(diǎn)亮自己，照亮學(xué)生，點(diǎn)燃一片光明。