對孩子來說，家庭教育至關重要。良好的家庭教育是孩子成長的源泉，讓孩子受益終生。不良或欠缺的家庭教育或多或少會影響孩子的幸福指數。父母是孩子最早的老師，也應該是孩子最好的老師。孩子的家庭教育是在父母的陪伴中實現的，沒有陪伴，家庭教育就無從談起。

可能有父母說，他工作忙，他在外地打工，他沒文化，等等。誠然，為了家庭發(fā)展，為了讓家人的生活更有質量，不可能所有父母都賦閑在家只顧完成家庭教育。這些客觀存在的困難會讓家庭教育大打折扣，這些父母心里也是極度痛苦的。我要強調的是，父母要盡力創(chuàng)造條件陪伴孩子。只要父母肯在孩子的教育上操心，總能找到恰當的策略和途徑。

陪伴有利于父母了解孩子的優(yōu)缺點，有意識地引導孩子健康成長。我家孩子兩歲半就和妻子一起在縣城生活、學習，我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校工作，只有周末才能陪伴她。長期以來我對女兒的脾氣、性格、興趣、特長等并不了解，所以經常和女兒鬧矛盾，女兒也不聽我的話，不親近我。每次鬧矛盾后，我都是簡單粗暴地處理，但并不能真正地讓她心服口服。而妻子處理矛盾的方式就和我截然不同。她每次都能耐心地和女兒交談，讓女兒認識到自己的錯誤，并接受改正意見。

很長時間，女兒都無法端正自己的學習態(tài)度。上三年級時，我借鑒魏書生的做法引導她寫了一份“生氣病說明書”，從發(fā)病時間、主要癥狀、治療方法和療程等方面矯正學習態(tài)度。

“從一年級開始，我就有愛生氣的毛病。比如不想背書、不想寫作業(yè)時，小朋友給我提建議時，滿足不了自己的心意時，我都會生氣。通過認真反思，我覺得生氣的原因有以下幾點：1.沒有遠大理想；2.懶惰；3.不耐煩；4.自私；5.不謙虛，不向優(yōu)秀的人看齊。從現在開始，我決心改掉自己的毛病：1.樹立遠大目標；2.制訂學習計劃，按時完成學習任務；3.做事有耐心，一件一件地做，一點一點地做；4.經常提醒自己大方一點；5.做事不驕傲，向謙虛的人學習，以譚樂妍（班上同學）為榜樣；6.經常以微笑對人，友好、不生氣；7.請爸爸媽媽監(jiān)督自己。我用一學期的時間改掉以上毛病。”

現在看來，這份“說明書”對她還是有幫助的。

陪伴有助于父母改正自己的缺點和不足，與孩子一起成長。女兒學習成績一直不理想，這讓我很著急。三年級暑假，我特意全程陪伴她讀書、學習，我們一起制訂了學習計劃，內容包括每天讀書、完成假期作業(yè)、練字、做口算題卡等。在輔導女兒的過程中，我發(fā)現女兒的學習基礎、理解能力并不差。優(yōu)點：書寫工整（比我當年強多了）；拼音學得扎實；識字量大；對英語興趣濃；乘除法比較熟練。缺點：加減法還不熟練；沒有閱讀方法；急躁。于是我有針對性地對她進行訓練：買了一本口算題卡強化加減法，指導她怎樣做課外閱讀題，怎樣讀書。經過一個多月的訓練，以上幾項不足均有明顯進步。

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”為了給孩子帶好頭，我以身作則，改掉自己睡懶覺、耍手機、急躁等缺點。同時，我陪女兒讀書，與她交流，不知不覺自己也養(yǎng)成了讀書的習慣，從中學到了許多知識。這就是《學記》中所謂的“學學半”吧。

陪伴有利于家庭教育與學校教育有機銜接，為孩子創(chuàng)造優(yōu)質的成長環(huán)境。很多家長因忙生意、打牌、聊天、跳廣場舞、趕飯局等從而耽誤了陪伴孩子，所以不了解孩子的學習狀況，進而抱怨家庭作業(yè)多、孩子成績差、老師煩，等等。我更多的是靜下心來反省自己是否盡到了做父母的義務，是否替孩子設身處地地想了。我見過很多孩子在學校里5天養(yǎng)成的好習慣在周末2天就被吞噬了（5＜2）。這種情況，怎么能實現家校共育？怎么能給孩子一個優(yōu)質的成長環(huán)境？

陪伴不是包辦。“素質教育”不但適用于學校教育，同樣也適用于家庭教育。什么是素質教育？李鎮(zhèn)西說：“素質教育就是讓每一個學生全面而主動發(fā)展的教育。”家庭教育亦如此。

尊重孩子的興趣愛好。家長不能把自己的興趣愛好，或者將未實現的愿望強加于孩子，否則只能讓孩子壓力山大。女兒小時候愛跳舞和畫畫。5歲時，我們在少兒體校給她報過一個中國舞興趣班。但是跳了幾次她就不想去了，主要原因是羞澀，她不好意思在陌生老師和小朋友面前大方地跳。我們鼓勵了幾次都無效，只好放棄。7歲時，她又想學跳舞了，妻子給她報了拉丁舞，結果她興趣很濃，一直跳到“畢業(yè)”。在這期間她說又想學畫畫，我們就給她報了素描班。后來無論是小學還是初中學習期間，她多次參加班級、學校組織的文藝類活動并拿過獎狀。這樣挺好，孩子有興趣，學得就輕松，成長就幸福。

孩子自主發(fā)展，父母當好參謀就行。“雙減”政策落地前社會上各種輔導班、興趣班、假期實踐活動比比皆是，很多家長盲目跟風，沒有把選擇權交給孩子。女兒對游泳有興趣，于是四年級暑假我們就叫她學游泳，不過還沒學會，第二年繼續(xù)學。學會游泳后，我們想讓女兒學跆拳道和音樂，但當時還看不出女兒對這兩方面有興趣，只好把這想法擱在心中，以后再說吧。一直到六年級畢業(yè)了，因為暑假長，又沒有假期作業(yè)，或許她感到太無聊了吧，突然要求學跆拳道，于是又學了兩期，勇氣和自信增長了不少，也更加陽光了。

與孩子做朋友，平等對話。陶行知說：“我們必須會變小孩子，才配做小孩子的先生。”所謂“會變小孩子”，就是父母要盡量使自己具備孩子的心靈——用孩子的大腦去思考，用孩子的眼光去看待，用孩子的情感去體驗，用孩子的興趣去發(fā)展愛好。這樣你會驚奇地發(fā)現，孩子的世界豐富多彩，樂趣無窮，與孩子打交道，父母“不知老之將至”。五年級時，老師布置了一篇觀察日記。我和女兒就地取材做了一個物理實驗——光的分解。實驗比較成功，女兒興趣特濃，問了我很多問題，我一一解答，并說，有太陽時，用陽光做效果會更好。沒想到，女兒一直記在心上，盼望什么時候有個晴天，可惜那學期雨天太多，好不容易才等到一個艷陽天，她迫不及待地又做了一遍。

當孩子具備一定的條件時，或者為了糾正孩子某方面的不足，家長要積極主動地創(chuàng)造條件和平臺讓孩子去實踐、去鍛煉，不要怕失敗，不要怕麻煩，只要有耐心、有恒心、有信心，一般都能達到預期目標。妻子一直對女兒的朗讀背誦抓得緊、抓得嚴。這不，2019年學校開展迎國慶愛國主題教育活動，她有幸參加了班上的朗誦比賽，雖未得獎，但她能獲得這次鍛煉的機會才是最重要的。

當孩子突然獲得某個機會時，父母要及時當好參謀，民主協(xié)商，陪伴孩子把握機會、珍惜機會，健康成長。以前女兒因為膽小、靦腆，幾乎沒有當過班干部，僅當過一次小組長，我們也沒當回事，更談不上什么指導，結果很快被“免職”了。女兒心里很是難過。后來，女兒表現還不錯，新班主任迅速注意到了她，就讓她當起了紅領巾督察員。妻子及時和她交流，經常指導，運動會期間因“愛崗敬業(yè)”還受到班主任的表揚，女兒可高興了。其實職務不分大小，盡職盡責是關鍵。萬丈高樓平地起，再大的“官”也是從小“吏”開始的。

實踐告訴我們，在孩子的成長道路上，陪伴比不陪伴更好，有計劃的家庭教育比放任自流更好。“推動搖籃的手是推動世界的手。”“欲造偉大之國民，必自家庭教育始。”教育好自己的孩子，是我們最重要的事業(yè)。

作者單位：陜西省漢中市寧強縣實驗小學