為了使學生樹立正確的勞動觀，熱愛勞動，尊重勞動，延安市實驗中學從抓好打掃廁所這件“小事”入手，扎實開展“廁所靚化”行動，全校師生投入其中，齊抓共管，實現了廁所凈化、美化。

針對廁所衛生狀況差的問題，教育處結合勞動教育，安排學生定期輪流打掃廁所衛生。學校提供必備的清掃工具，值勤生由班級選出，輪值到崗。課間，年級安排兩名學生按時到達值勤崗位，維持學生在水房和洗手間的秩序。

為了將衛生工作落到實處，教育處制訂了量化評比的辦法，把學校衛生工作所涉及的多個方面進行了細化，制定了衛生監督量化分級評分表和評分細則，將無污漬、無垃圾、無積水、無臭味和清潔工具擺放整齊以及綠植生機盎然定為標準廁所，并把激勵機制引入學校衛生監督管理工作中，以提高學生打掃廁所的積極性。近兩年，延安市實驗中學還對原來破舊的廁所進行重新改造，張貼了宣傳標語、管理制度、清掃值班表等，向學生傳遞文明衛生知識和理念。

建好小廁所，體現大文明。一次“小改革”給延安市實驗中學帶來大變化，干凈整潔的廁所如今成了學校的一大風景，也成了學校育人的一塊重要陣地。組織學生打掃校園廁所，讓同學們深刻體會到，如廁雖是難登大雅之堂的小事，但是體現著一個人的道德意識和生活習慣，營造干凈整潔的如廁環境是大家共同的責任和義務，方便他人，方便自己。從自身行為的點點滴滴做起，樹立文明理念，養成文明行為，做一個有道德的人。

作者單位：陜西省延安市實驗中學