針對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)形成的部分黨員教師對(duì)政治學(xué)習(xí)教育重視不夠，存在重教學(xué)、輕學(xué)習(xí)的傾向，黨員先鋒模范作用發(fā)揮不明顯、黨員和教師凝聚力不強(qiáng)等問(wèn)題，兩年來(lái)，陜西省渭南市大荔縣埝橋鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部緊緊圍繞“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，不為我有，但為我用”這一辦學(xué)理念，堅(jiān)持以黨建引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，以黨建工作來(lái)布局學(xué)校各項(xiàng)工作，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量。埝橋中心小學(xué)黨支部通過(guò)和黨員、教師座談，召開(kāi)黨員會(huì)，走進(jìn)校園等形式進(jìn)行調(diào)研，確立并打造出符合埝橋中心小學(xué)黨支部特點(diǎn)的紅色引領(lǐng)、金色童年、藍(lán)色成長(zhǎng)、橙色溫暖、綠色清廉的“五彩黨建”品牌。

一、紅色引領(lǐng)

埝橋中心黨支部始終把黨員思想政治理論學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù)，通過(guò)思想政治理論學(xué)習(xí)，把黨建工作和教育教學(xué)工作深度融合，切實(shí)加強(qiáng)黨支部對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。

1、堅(jiān)持黨史學(xué)習(xí)教育。組織全體黨員學(xué)好用好黨史學(xué)習(xí)教育局黨辦指定的4本書目，要求黨員堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，記寫好學(xué)習(xí)筆記，黨支部每月對(duì)黨員同志記寫筆記情況進(jìn)行檢查評(píng)比，以此作為黨員星級(jí)評(píng)定的一項(xiàng)考核內(nèi)容，截止2021年12月底埝橋中心黨支部已經(jīng)組織黨員進(jìn)行了4次黨史知識(shí)測(cè)試，有力地保證了黨史學(xué)習(xí)教育的扎實(shí)開(kāi)展。

2、堅(jiān)持“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)。黨支部組織引導(dǎo)黨員堅(jiān)持把“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)作為黨員每日必學(xué)課程，要求黨員每月在黨員群曬一次學(xué)習(xí)積分，每學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)積分前五名的黨員進(jìn)行表彰，以此激發(fā)黨員學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的積極性。

3、開(kāi)展“百日千題”競(jìng)賽。積極組織黨員參加渭南市組織部組織的“黨史知識(shí)百日千題”答題活動(dòng)，支部要求黨員每天把答題得分情況發(fā)黨員群，督促黨員同志堅(jiān)持參與活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后，埝橋黨支部的郭巍同志獲得“個(gè)人答題優(yōu)勝獎(jiǎng)”受到渭南市組織部的通報(bào)表彰。

4、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。黨支部要求各校常態(tài)化召開(kāi)教職工政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)黨的教育方針，教育部下發(fā)的《五項(xiàng)管理》政策等，引導(dǎo)教育全體教職工明白教育工作的方向在哪里、重點(diǎn)有哪些、要求是什么，做到胸中有大局、工作有目標(biāo)、行動(dòng)有方向。

5、堅(jiān)持思想道德引領(lǐng)。充分發(fā)揮“五老”在青少年思想道德建設(shè)方面的作用，堅(jiān)持不懈開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，廣泛深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，積極開(kāi)展“兩史”活動(dòng)。埝橋中心小學(xué)黨支部幫助各校每學(xué)期聯(lián)系一次“五老”人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)方面教育，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

二、金色童年

黨支部的組織和政治功能是“五彩黨建”的有效途徑，支部堅(jiān)持以黨帶少隊(duì)，緊緊圍繞“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題，有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

1、4月28日埝橋鎮(zhèn)中心校召開(kāi)了中國(guó)少年先鋒隊(duì)第一次代表大會(huì)，縣少隊(duì)總輔導(dǎo)員司小榮參加此次活動(dòng)，會(huì)后該校黨支部要求各校切實(shí)把學(xué)校黨建工作統(tǒng)籌規(guī)劃，健全學(xué)校、家庭、社會(huì)、少隊(duì)四位一體的工作格局，充分發(fā)揮少先隊(duì)在立德樹(shù)人中的重要作用，各輔導(dǎo)員要鉆研業(yè)務(wù)，成長(zhǎng)為新時(shí)代少年兒童人生追求的引領(lǐng)者。

發(fā)揮支部的政治功能，將學(xué)校的黨員教師與教學(xué)和管理工作全面結(jié)合。嚴(yán)格貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”工作部署，強(qiáng)化“五項(xiàng)管理”工作，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，有效促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康。黨支部要求各校制定詳盡的課后服務(wù)實(shí)施方案，支部會(huì)議嚴(yán)格審核保證該方案在陽(yáng)光下實(shí)施。現(xiàn)在各校都能以：體育課堂、課間十分鐘、大課間活動(dòng)、課后服務(wù)為陣地，深入開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。12月22日中心支部組織校長(zhǎng)和教研員對(duì)各校大課間活動(dòng)進(jìn)行觀摩評(píng)比。

埝橋中心小學(xué)黨支部還堅(jiān)持開(kāi)展“黨建+德育”主題教育活動(dòng)。用好學(xué)校紅色文化資源，充分利用好主題班隊(duì)會(huì)，國(guó)旗下講話，重大節(jié)假日等有效載體，開(kāi)展紅色文化宣傳，紅心向黨系列活動(dòng)，滲透紅色文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育，感恩教育等主題教育。通過(guò)系列活動(dòng)開(kāi)展，潛移默化地熏陶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做新時(shí)代好少年，有效把德育教育與教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生們?cè)诙嗖实男@里快樂(lè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)成才。

三、藍(lán)色成長(zhǎng)

1、實(shí)施“青藍(lán)工程”，助推青年教師成長(zhǎng)。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，因而支部以“青藍(lán)工程”為依托，促進(jìn)黨建與課堂一線相融，為青年教師的迅速成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。埝橋中心黨支部特別注重各校教師年齡結(jié)構(gòu)配比，用好“三亮三比三評(píng)”活動(dòng)載體，通過(guò)一名黨員聯(lián)系一名青年教師，開(kāi)展黨員與青年教師結(jié)對(duì)活動(dòng)，在備課、活動(dòng)輔導(dǎo)上下功夫，幫助青年教師快速成長(zhǎng)。

2、以示范為引領(lǐng)，推進(jìn)教師業(yè)務(wù)提升。每學(xué)期開(kāi)展一次“黨員示范課”評(píng)選活動(dòng)，黨員們課前能認(rèn)真?zhèn)湔n、研課，打磨教學(xué)設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)精益求精，課堂上關(guān)注學(xué)生，以學(xué)定教，用較強(qiáng)多變的方法駕馭課堂，給青年教師樹(shù)立了榜樣。同時(shí)埝橋中心小學(xué)黨支部還通過(guò)設(shè)立黨員示范崗、校園黨員責(zé)任區(qū)、開(kāi)展黨員教師爭(zhēng)創(chuàng)“教學(xué)先鋒崗”、班主任、授課教師爭(zhēng)創(chuàng)“育人先鋒崗”等活動(dòng)使青年教師快速成長(zhǎng)。2020年張繼成和姚晨?jī)晌磺嗄杲處煴辉u(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手，2021年青年黨員教師郭巍被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手；2021年青年黨員教師蒲蕊萍在“說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材”活動(dòng)中獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，以青年黨員教師馮媛、郭巍、蒲蕊萍為主的“說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材”團(tuán)隊(duì)在縣級(jí)競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)異，埝橋中心校獲得競(jìng)賽集體優(yōu)勝獎(jiǎng)；埝橋中心校2020年、2021年連續(xù)兩年榮獲綠色教學(xué)質(zhì)量評(píng)估三等獎(jiǎng)。

四、橙色溫暖

1、在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面：埝橋中心小學(xué)黨支部積極開(kāi)展“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)全鎮(zhèn)的留守兒童，貧困兒童進(jìn)行摸排，建檔登記造冊(cè)，建立幫扶聯(lián)系卡，號(hào)召全鎮(zhèn)教師黨員結(jié)對(duì)幫扶送溫暖活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展方便孩子們?cè)谏睢W(xué)習(xí)中有困難時(shí)及時(shí)與結(jié)對(duì)黨員教師聯(lián)系，方便黨員同志對(duì)孩子們進(jìn)行思想教育、心理疏導(dǎo)、學(xué)業(yè)幫助、經(jīng)濟(jì)幫扶等。

2、在教師生活方面：支部書記經(jīng)常和年輕教師座談，及時(shí)了解教師的思想動(dòng)態(tài)，幫助教師解決生活方面的困難。上學(xué)期為了解決特崗教師王瑾的住宿問(wèn)題，黨支部幫助尋租公寓，使該教師感受到組織的關(guān)愛(ài)，能夠安心投身到教育教學(xué)工作中。埝橋中心小學(xué)黨支部還要求各校全力以赴搞好后勤，通過(guò)教師節(jié)表彰慰問(wèn)、病假探望、教師婚喪大事校長(zhǎng)必到、退休教師歡送等，讓學(xué)校的關(guān)心和溫暖能及時(shí)送到，讓老師們能前線沖鋒、后方平穩(wěn)。本學(xué)期埝橋中心校籌集八萬(wàn)多元為全鎮(zhèn)教師在縣婦幼保健院做健康體檢，購(gòu)置生活柜和床鋪，這些活動(dòng)的開(kāi)展增強(qiáng)了教師的職業(yè)幸福感。

3、在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面：支部先后開(kāi)展了教師節(jié)表彰活動(dòng)、紅十月詩(shī)歌朗誦、教師運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦聯(lián)歡會(huì)等形式，豐富了教師們的業(yè)余生活，增強(qiáng)教師體質(zhì)，提高教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，凝聚了團(tuán)隊(duì)合力。

每年春節(jié)前夕，黨支部班子成員慰問(wèn)退休老教師，給他們送上慰問(wèn)品和組織的關(guān)懷祝福。

五、綠色清廉

1、在廉政建設(shè)方面：通過(guò)召開(kāi)黨風(fēng)廉政建設(shè)會(huì)議和各種主題活動(dòng)，動(dòng)員全體教師簽訂師德師風(fēng)承諾書，促使廉政從教向縱深發(fā)展。我支部本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展“黨課進(jìn)校園”活動(dòng)和“黨史知識(shí)進(jìn)課堂”主題教育，全面提升教師在教學(xué)過(guò)程中的高質(zhì)量人才培養(yǎng)意識(shí)，帶領(lǐng)廣大教師在工作當(dāng)中不斷推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，使教師明白自己的教學(xué)工作是“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人”，進(jìn)而全面提升學(xué)校的整體教學(xué)管理水平。

2、在行風(fēng)建設(shè)方面：埝橋中心小學(xué)黨支部嚴(yán)格按照《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《大荔縣“從嚴(yán)治教”三項(xiàng)規(guī)定》等法律、規(guī)章制度要求，規(guī)范教師從教行為。每年舉行全鎮(zhèn)“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)做四有好老師”師德演講。并與全體教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》，從愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表等方面，引導(dǎo)全體教師嚴(yán)于律己、率先垂范、做群眾滿意的好教師。

3、在財(cái)務(wù)管理方面：增強(qiáng)教職工對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)活動(dòng)的監(jiān)督，進(jìn)一步提高學(xué)校財(cái)務(wù)管理的透明度和民主化，埝橋中心小學(xué)黨支部每學(xué)期對(duì)財(cái)務(wù)公開(kāi)內(nèi)容全程監(jiān)督，“三重一大”開(kāi)支項(xiàng)目要通過(guò)支委會(huì)議表決通過(guò)方可實(shí)施。

4、在食堂管理方面：埝橋中心小學(xué)黨支部要求各校建章立制，制定雙周統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化食譜并且按照食譜采購(gòu)，建立采購(gòu)臺(tái)賬，實(shí)行家長(zhǎng)陪餐制度。中心小學(xué)黨支部不定期地進(jìn)行抽查食堂制度的執(zhí)行情況，通過(guò)檢查反饋情況來(lái)看，學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的食堂管理表示認(rèn)可與滿意。

埝橋中心小學(xué)黨支部在“五彩黨建”品牌創(chuàng)建方面雖然做了一些工作，但是還有不足之處需要進(jìn)一步改進(jìn)。下一步我們將學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校黨建品牌創(chuàng)建方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，探索黨建工作與教育教學(xué)深度融合的新途徑，著力提升黨建工作品牌效應(yīng)，逐步形成特色鮮明、亮點(diǎn)突出、內(nèi)容豐富的“五彩黨建”品牌，打造教育系統(tǒng)基層黨建新高地。